1.在探究岩石的软硬程度时,课上我担心小刀划上孩子,把小刀替换成铁钉了,导致铁钉也可以在大理岩上划出划痕,给孩子们造成花岗岩是较硬的错误观念,还是尽量用小刀,提前把安全事项讲清楚。
2.态度责任目标提出要认真细致的观察,尊重事实,孩子们有一个习惯就是听到或者看到其他组的活动手册与自己组答案不同就要修改,可以告诉孩子们,自己组的实验现象是怎样的就怎样填写,尊重事实。
1.在探究岩石的软硬程度时,课上我担心小刀划上孩子,把小刀替换成铁钉了,导致铁钉也可以在大理岩上划出划痕,给孩子们造成花岗岩是较硬的错误观念,还是尽量用小刀,提前把安全事项讲清楚。
2.态度责任目标提出要认真细致的观察,尊重事实,孩子们有一个习惯就是听到或者看到其他组的活动手册与自己组答案不同就要修改,可以告诉孩子们,自己组的实验现象是怎样的就怎样填写,尊重事实。