年越来越近了，年味越来越浓了。今天擦洗，明天炸馍，后天肉p; 今天，我和家长给祖先们上坟，从眼一睁就开始准备，跑了三个地方，回到家就六点半了。上坟期间，遇到了很多亲人。几句寒暄之后，一个个火堆，都勾起了我对逝者的无限思念，他们都曾是最疼爱我的人。我多么希望，他们还在我身边呀！但已成事实，我便不再奢望，珍惜当下，就是最好的选择。
老城区的年活干得差不多了，爱人提议，明天周末，今晚上新城 区住，明天开始彻底打扫＂那个家＂的卫生。孩儿们一听，乐坏了。那边的房子宽敞明亮，而且好几盆花正竞相开放，女儿幽默地说：＂孤芳不自赏嘛，花香正浓，要走从速！＂一场说走就走的最短旅行就这样开始了。
回到新城区，我才发现，女儿给我拿的书不是昨天看的那本，想返回取吧，小儿要跟着去，带着小孩出门总不是很方便。只好到这边书架上再次翻阅《听窦桂梅老师讲新课》。
在书中，印象较深的是语文课程中的＂人文性＂所至少包含的三层意义：
第一，体现人文之＂文＂，既强调用语文课程所特有的丰富的人文内涵，对学生进行熏陶感染，拓展及深化学生的精神领域，对学生的人文精神＂固本后根。＂
第二，追求自由的精神，既强调个人的自由和尊严，在教学中充分尊重学生的自由及自主，把＂选择权＂还给学生，精心呵护、培养学生独立思考，反思和怀疑批判的精神。
第三，强调每个人独特的生命价值，尊重学生的独特性、差异性和多样性，在教学中，＂要珍视学生独特的感受，体验和理解。＂
