最近有家长反馈，孩子刚上了几天幼儿园或小学，就不想去了。在做作业的时候，也会出现拖拉，注意力不集中。想催促孩子学习，也不会听话。甚至不愿意跟家长分享，该怎么本呢？家长过于注重了，孩子在知识上的学习，而忽略了情感上的交流。家长想让孩子在学习上用功，就要形成学习氛围和风气。如何才能形成良好家风，营造氛围呢？家长在孩子的事情上，比较关注；在孩子面前，围绕着孩子学习的问题，展开充分地讨论。拿时下比较火的话题，和孩子一起学习，在思考和结论上，达到一定共同认知。如此，就能和孩子有一定话题可以交流。
当和孩子在一起交流的时候，言之有物，才能一直沟通下去。有时候，孩子听家长说话，几句之后，就开始不麻烦了。是因为，在和家长交流的时候，孩子找不到有营养的东西。说话要有事，和孩子有共同话题的事；这个，作为家长，要好好的去考虑。否则，孩子会逐渐形成自己的认知和体会，而不愿意分享和沟通。学习也是和老师分享，在和小朋友一起互动，在实践中跟家长一起交流。所以，家长也要不断学习。可以不用学孩子的知识，但是，要能知道怎么和孩子交流，才能有效启发，激发学习兴趣，不断进步。孩子学习注意力分散，是没有恒心的表现。
不喜欢学习，是因为家长没有教孩子“该不该”。日常，所教的东西，都是结合家长和孩子的喜好。培养兴趣的时候，也会同时伴随着喜好。这样，形成了习惯之后；对于不喜欢的，就不想做；对于喜欢的，就谁也劝不住。在培养学习恒心的时候，就要让孩子明白，学习的过程中，有东西可以了解。和孩子交流，让孩子学习，是应该做的。但是，家长和孩子交流的东西，却没有包含应该不应该，没有可以让孩子有念想的事。家长和孩子聊天，有时候比较随意，但孩子却是认真的。一定要把语言表达完全，事做完善。这样，孩子就不会随意表达，更不会随意半途而废。
当孩子口口声声所表达的，也是想和家长交流的，比如热门的话题。家长可以跟孩子分享，更要教孩子怎么做事。了解事物的先后顺序，就不会只停留在感官的快乐上；而是能够学会怎么去达到目标。教孩子学习的过程中，有成果的时候，家长会给予赞美；有所失败的时候，也要承认努力的付出。完成一件事，未必成功才是有结果；当没有成功的时候，也能有收获。怕的是，孩子取得成功，却不知道为什么而成功；失败了，却不明白失败在什么地方。孩子在幼儿园，由于人际交往上，没有办法融入到事物环境中。感觉不到事，就没什么可以跟家长交流的。作业拖拉，是在学习中，找不到目标，而感知不到收获。所以，就容易转移注意力。
