1.外化家庭游戏与艺术治疗的策略
外化的意思就是问题外在化，把人和问题分开，人不等于问题，把我们从内耗的状态变成合作的状态，一起去打败问题。
2.全家福画像
（1）也就是说，我们可以让孩子去画出他眼中的全家人都是什么样子的，他想画什么就画什么，去呈现家庭最原始的状态，甚至把问题画出来问题长什么样子（比如问题的颜色，形状，大小，长短等等）？通过这些细节的描述，去说明问题是如何影响全家人的。
（2）当问题具象化之后问题就有可能不是问题了，我们就能够看清楚问题到底长什么样子，我们有时候害怕，怕的是未知。当我们弄清楚之后就不会那么害怕了，也就是说我们对问题有了掌控感，我们能够去找到他的弱点，然后再去击败他。
（3）有时候是问题，在影响我们的孩子家庭，而非是孩子或者家庭制造了这个问题。
（4）反复反复，效果才能更加巩固。
3.把问题画出来
如果儿童想不出该用什么影像表达它的问题，那么我们就可以让儿童把它的问题画在纸上，邀请他在同一张纸上去拟定战斗计划，打击问题。
（1）如果你要把愤怒、恐惧等感觉画出来，他们看起来是什么样子的？
（2）你会用哪些颜色？
（3）他们看起来会很邪恶、快乐、悲伤、令人害怕吗？
4.蘑菇的故事
有一个精神病人，以为自己是一个蘑菇，于是他每天都撑着一把伞蹲在房的墙角，不吃也不喝。
心理医生想了一个办法，也撑着一把伞，蹲在病人的旁边。
病人奇怪的问：“你是谁呀? ”
医生回答：“我也是蘑菇呀。”
病人点点头，继续做他的蘑菇。过一会儿，医生站了起来，在房间走来走去，病人就问他:“你不是蘑菇么，怎么可以走来走去?
医生回答说：“蘑菇当然可以走来走去拉”
病人觉得有道理，也站起来走走。接着医生拿出一个汉堡包开始吃，病人又问:“咦，蘑菇怎么可以吃东西?＂
医生理直气壮地回答：“蘑菇当然可以吃东西呀!＂病人觉得很对，于是也开始吃东西。
几个星期以后，这个病人就能像正常人一样生活了，虽然，他感觉自己是一只蘑菇。
5.习惯控制仪式
（1）问题外化后，我们可以让家庭成员每天做些可以得到成就感的事情，或者让他们所做的事情不再受问题干扰，与此同时好可以建议家庭成员每天做记录，把它们的成功与问题列在纸上，最后鼓励大家一起合作，共同击败问题。
（2）当孩子出现情绪问题或者一系列的问题和状况的时候，不要认为是问题，我们可以这样做：
一是我们要认为孩子是需要学习新的技能了；
二是我们要相信孩子也想要改变；
三是我们要跟孩子一起合作，看怎么样能够去打败问题；
四是我们要去寻找这个问题何时不出现？他们相对的成功的经验。
五是看看他们当下可以做的是什么？
