每个人生而有才，才能就隐藏在我们的热爱之中，隐藏在我们的优势里。
我的前4大优势：学习力，驱动力，目标力，引领力
001 通过接连的两节课学习了目标力的发挥，我开始去思考自己过往的成与不成。原来是我的目标有时候并不是一套完整的目标，当目标是一整套的时候，结果是会完成的。意义目标，成果目标，行动目标三位一体，缺一不可。
002 大家对于我的思维导图还是蛮欣赏的，于我来说，这是一个完成了的阶段性目标。当我参加百日百图的活动时，这个活动的意义目标有两个：第一就是GET到新技能，使用这款制图工具来帮助自己思考和梳理信息。另一个意义就是我能行，如果我挑战成功，那意味着我有能力再去挑战另一个事情。
003 百日百图活动中的成果目标很清晰，就是在100天内完成100个思维导图。
004 我当时计划的行动是，跟着活动节奏每天制图一张。但实际上作为一个轻创业的全职妈妈，我没有集中的大片时间，只能利用碎片时间制图。在开始的时候我很笨拙，对工具的功能使用并不熟悉，一个图是花几天时间才完成的。按这样的进度，根本不可能在活动结束时完成100张图。随着每天的练习和模仿，对工具的使用越来越熟悉，我的速度开始不再那么慢了，一天的碎片时间也可以完成一张图了。我开始想办法去赶进度，只要能挤出时间，我就尽量多制图，有时候一天就做了3张图，就这样，在活动第87天的时候，居然完成了100张图。我的行动目标在整个过程中，就是在不断调整的。
005 行动的过程事实说明了，不能把目标简单地拆分为一天一个图。如果是一天一个图，某天我没时间的时候，肯定出不了图，而我有相对充足的时间时，只制图一张，那就是把有效的时间浪费掉，最终就是不能完成成果目标的。那最后的我意义目标中的一个意义我能行也就不存在了。
006 表面看同样的一件事情，背后的意义对于每一个人来说都是不一样的，所以成果目标要结合自己的意义目标。我今年每天坚持在几个社群里发一条语音的英语早安问候，对我来说其意义并不是练习英语，而是兑现承诺。
007 今年暑假开始做直播，当时我的意义目标是实现自己的最小突破行动。成果目标结合这个意义时，我只需要完成一次又一次的直播，每周和搭档完成两次半小时的直播就是我的成果。直播的数据就不会给我带来困扰与压力，因为它不是我的成果目标。
008 用边界刀来制定有效目标的方法也适用于育儿上。意义目标，是我们对孩子长期的一个期待，期待孩子成长为一个什么样的人，比如：独立，自律，善良；成果目标可以是每个年龄阶段达到一个什么样的成果：3岁自主吃饭和玩耍，6岁可以自己洗澡，9岁可以自己做饭菜等等；行动目标就可以是在什么样的年龄段，父母培养孩子的这些技能所要做的具体的事情。比如，让孩子自己吃饭，允许孩子开始的时候吃得慢，吃得不干净，教会孩子怎么使用筷子叉子等餐具。做饭需要教孩子学会安全使用小家电等等。而过程中，一定不是非得每天都一定打卡做了什么事情这么单一的方式，而是要根据孩子的实际情况灵活实现的。
我是Cathy姝蓉，祝你拥有不被定义的人生！
