二年级的小学生，在作业本上写作业，样子如秋天的树叶般“绚丽多彩”。
告诉他们，一条横格里面写一个算式，并在黑板上示范给他们看。结果，总有宝宝恨不能把整个题目里面的六道算式都挤到一条横格里，即使写过了页面上的竖中线。
告诉他们要把字均匀地散写在条格里并举例。结果，非要把字挤在一起，像极了他们下课挤在一起嬉闹的样子，仿佛只有这样，才有安全感。
再次提醒——某某句话，请均匀地写在两条横格里。结果，每个横格里都写到一半，后半部分空着，用了两条横格，但字依然紧紧地挤在一起，挤给你看[捂脸][捂脸][捂脸]
我压不住的火气啊，🦁吼后，亲自写在作业本上投在大屏幕上，“擦掉！照着抄！”
全班一阵鸦雀无声后，托着作业来交作业，由于正好站在同学旁边，一本本作业被摞着“坐”在了的桌子的一角。
我站着批改，急忙站起，边往一边扒拉她的课本、练习本，边小心翼翼地说：老师我帮你收拾一下吧！
小小地，小心翼翼地样子啊，我“炸”起的毛瞬间复原、柔软。
孩子们从来都不会忌恨我们大人，倒是我们大人，常常“小肚鸡肠”，容不下他们这个年纪本该有的错反复、反复错。
（我说：我给你照个照片吧。她说：老师，我嘴上起了个泡。我说：没事，照样是个小美女啊。）
