领导力是天生的还是能后期培养的？

这并非是“非此即彼”的问题。

⭕️职场30多年的经验告诉我，领导力是“先天禀赋”与后天培养共同作用的结果，而且后天的刻意培养和实践是决定性因素。

大多数人之所以会有此困惑，主要源自平时所看和所接触的影视剧中的人物影响，而对企业中，自己身边的领导力后天培养过程看到的、或接触到的不够深入而导致。

先天基础中，比如：性格特质，那些天生更具外向性、亲和力、情绪稳定性或好奇心的人，以及某些天生口才好、思维敏捷或精力旺盛的人，都是被大家识别为具有“领导潜质”的人。

但这些先天禀赋只是“原材料”，而不是“成品”。未经后天的雕琢，也难以成为艺术品。

而在企业中、社会组织中、以及军队中，绝大多数的领导能力，都来自后天的学习、实践和反思。这种可塑性更高。

领导力中非常重要的一些能力，比如：沟通与影响力、情商与共情能力、团队建设与激励能力、战略思维与决策力等，随着你在组织中的职位与层级越高，以及企业的发展需求，都会刻意训练相关的能力，以适应组织的需要。

但后天的领导力培养不是听几门课就能获得的，它是一种在实践中转化的能力，其培养路径通常包括：挑战性的任务、榜样学习或导师制、自我反思与反省，以及组织内部或外部的系统化学习。

⭕️对领导力培养的困惑，还需要看清一些认知上的误区

✅领导力≠领袖力（认为只有CEO、高管或官员才需要领导力）

不是国家领袖，或企业创始人和高管的领导力才叫领导力。

领导力无处不在，它不一定是职位才能赋予，也有很多非职位而存在的领导力。

一个技术专家，一个能主动担当带头协调的普通员工，甚至家庭中能规划未来，激励全家成员的父亲或母亲，都是领导力的体现。

✅“官二代/富二代/企业高管的孩子”天生具有领导力

这也是不少人的偏见认知。我们看到太多这样的案例。这里我就不说名字了，自己可上网搜索。

家庭背景能带来优势，是因为环境浸润，但非基因遗传。他们获得是“起跑线”优势，是否能转化为持续、可迁移的真正领导力，依然取决于后天的学习、磨砺和品格的锻造。

历史上“富不过三代”的案例，当今探究家族传承的学习课程兴起，都是在研究如何破解这个领导力延续的难题。

✅有管理职位或领导职位的人，就一定有领导力

职位赋予的是“法定权力”，而真正的领导力来源于“个人权力”，如专业权威、人格魅力、信任关系。这里，常常混淆了“管理者”与“领导者”的关系。

管理重在“控制与秩序”（计划、组织、控制），确保系统高效稳定运行；领导重在“改变与激励”（指明方向、鼓舞人心、推动变革）。一个优秀的管理者未必是卓越的领导者，反之亦然。最理想的状态是二者结合。

这里有个著名的案例就是史蒂夫·乔布斯，这位曾被自己创立的公司解雇的苹果联合创始人，虽然职位丧失，但领导力，其影响力让他再次回归苹果创造辉煌。

✅领导力就是指挥和控制

也有一部分人认为领导者必须是强势的、命令式的，一切由他说了算。我们看到的影视剧中的人物往往都是这一类。

强势领导在组织发展的某一时期是必须的，也是必要的。但时代在演变，现代领导力更需要“服务型领导”、“教练型领导”和“赋能型领导”。让每个团队成员都能茁壮成长，绽放独特价值。才是领导力价值的体现。

刻意地模仿强势领导，就陷入了东施效颦的尴尬。

⭕️讲到领导力，离不开管理力，这两者之间有先后的发展顺序吗？

领导力发展路径，必须要把管理力联系起来一起考虑。

简单来说：发展领导力不一定需要先发展管理力，两者是互补且可以并行发展的不同能力维度。具备了管理力，会为发展某些方面的领导力提供有利条件，但并非绝对前提。

因此，你会发现很多民营企业的创始人或老板，其实管理力很一般，甚至很弱，但领导力很强。

✅领导力可以独立与管理职位和技能存在。此时的领导力往往是非职务影响力，来自于个人的专业影响力，或者是在过程中敢于担当。

如果你有参加过拓展活动，就会发现，往往真正有领导力的不是选定的组长，而是其中的一个敢说敢于担当的组员。

✅管理力也为领导力的发展提供了实践机会。一名优秀的管理者，在带领团队向前的过程中，离不开实践领导力的场景，如设定团队发展愿景，教练辅导下属，困境面前鼓舞人心。

你会发现，用领导力的方法激发一个人的潜力和主动性，比管理中的KPI制定更有效。

✅更多时候，在中基层管理层级，领导力与管理力有效融合，相互发展与促进，才能产生更大的管理效能。

领导力让管理者看清方向，管理力让管理者脚踏实地确保执行，这就是管理者在职业道路上需要同时打磨的“两条腿”。根据情境，让“管理行为”和“领导行为”灵活切换，达到动态平衡。

⭕️最后，领导力的后期培养也存在三层演进

从我职场30多年的经历和观察发现，领导力后期培养的发展路径历经三重境界。

第一层：领导力就是执行力。也就是“做事成事之力”。

所谓执行，就是带领团队，实现既定的目标。这就是领导力的基本盘。领导者既是任务的指挥官，更是问题的解决者。

这里的执行力，不仅是个人的执行力，更是团队的组织执行力。领导者必须自身业务过硬，更要让团队能赢。

第二层：领导力就是影响力。也就是“凝聚与激励之力”。

影响力是大多数人对领导力理解最直接、感触最深的能力。

鼓舞人心的公众演说、共情与高情商的沟通谈话、言传身教的领导者文化践行都是领导力发挥影响人心作用的关键时刻。

因为，他们意识到，人不是完成任务的工具，而是实现一切的根本。通过领导力来影响团队成员的态度和行为，让他们从“要我干”变为“我要干”，从而真正激发出人的主观能动性。

第三层：领导力就是预见力。也就是“创造未来的能力”。

这应该领导力的最高境界。于不确定中定义方向，在逆境中给予希望，在迷茫困顿中仍能够创造出未来。

他不仅需要具备高瞻远瞩的眼界，战略级的洞察力与系统思考能力，上升到哲学层面的思辨力，还需要巨大的勇气与韧性，坚守恒定的价值观与使命。

这样的人，我们可看到二战时期的温斯顿·丘吉尔是这样的典范。今天在我们身边看到的就是华为创始人任正非，以企业之力承受了来自美国国家的打压，离不开他看到未来的眼光。

⭕️总结一下

我们从多个维度了解了领导力的培养问题。

无论你是否具有领导力的天生禀赋，领导力的培养都需要历经实践的不断洗礼，才能淬炼出真正的领导力。

就像每个音乐家，每个体育运动员，虽拥有天赋，而若不经历大量的练习和实战考验，也难登顶，摘取最高的荣誉。

从扎实的执行力做起，多做事，做成事；释放你的影响力，成就更多的人做成事；锻炼和开发你的预见力，练就真正的领导力。

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