本课属于“人与自然”主题，涉及子主题群“自然环境的保护”。第一课时以对话性内容语篇为载体，通过观察地图，开展对地球的认识，了解在过去地球的样子，现在地球发生了什么变化，借助变化引出本课时的子问题：The Earth gets sick, what should we do?进一步带领学生思考我们可以采取哪些措施保护地球。
亮点：借助视频，带领学生观察地球上有哪些living 和non-living things，激活旧知 what's on the Earth?
借助Miss Guo的对话内容及相关视频，让学生声临其境地感受地球发生的变化，并激发学生思考why does the Earth get sick?
采用小组合作的形式，引导学生一起探讨： How to protect the Earth?
有待提高：学生在进行最后小组讨论和输出时，比较依赖课本上所提供的idea，如we should stop cutting down so many trees. 缺乏超越文本的的认知和思考，因此，在前面进行what 和why的文本解读与理解时，应该适当拓展一些保护地球的措施或者联系实际，展示一些近年来，人们为保护地球所采取的切实有效的行动。
