三年级是个很重要的过渡时期,俗语说是小学生学习的“分水岭”,是一步大的阶梯。三年级从字词段向篇章过渡,开始学写作文,很多同学都觉得很难。今年北京改成部编版的教材，增加了很多古诗词和文言文；不少学生会出现“只会说,不会写”的情况,也有些家长会发现,孩子在二年级学习还好好的,语文能考个99，100什么的,怎么到了三年级就变成80多甚至有不及格的了呢。（以下以北京的3年级孩子为例）。
大家先看看孩子到三年级的变化；
形象思维到抽象思维的变化
一、语文
大宝班上期中语文考试题：
不去看黄果树，就不算到了贵阳。（请用名胜古迹，按照不去看......，就不算到了......造句）
班里部分同学的答案：
1.不去看电影，就不算到了电影院。
2.不去看奶奶，就不算到了奶奶家。
3.不去看海滩，就不算到了大海边。
我们家长听了哄堂大笑。
那3年级的孩子改如何学语文呢？
有效阅读:
其实家长都知道，主要就是在阅读的过程当中标注好词好句，摘抄好词好句或者是画线，然后进行总结分类在写作文的时候会想到这些好词好句用在上面。现在大多数孩子的话呢，他们虽然是很喜欢阅读的。但是他们不愿意去摘抄，画线标注，也不愿意和家长去说，看了书是什么内容，或者就直接说我忘了，我不知道。好多孩子喜欢看漫画书啊，绘本，即便是看名著的话呢，也就是默读，并不能达到真正的有效阅读。
那家长就会问了，到底怎么才能让三年级的孩子进行有效阅读呢？我和语文老师详细的沟通，老师建议就是亲子共读一本书，然后呢共同探讨对这本书的看法观点或者是好词好句。我今天在休息时，就尝试和孩子一起读沈石溪的《双面猎犬》，孩子果然就跟我一起去找好词好句，我们一起看了一页，就花1分钟找好词好句并且标注下来，很奇怪的是我们看上的好词好句，不一样哎，孩子特别喜欢看成语，我喜欢看比较美的句子。感觉效果特别好，下图蓝线是我感觉的好句，黄线是孩子感觉的好词好句，各位家长可以尝试一下。
二、数学
3年级新增加了分数，以前分数5年级才学呢。有效提升数学的部分就是整理错题本；而且总结并勤加练习。
最后和大家分享一段话：
时光在不经意中流逝，宝贝在不经意中悄悄长大。亲爱的宝贝，爸爸妈妈愿做你头顶上的一片白云，无论你走到哪里，我们都静静陪伴；
亲爱的宝贝，爸爸妈妈愿做你成长之路上的一盏明灯，当你茫然谜失，我们会指引方向；亲爱的宝贝，爸爸妈妈愿做你身边的一记警钟，当你偏离方向，我们会提示警醒！
亲爱的宝贝，爸爸妈妈愿做你身边的一支号角，当你奔赴战场，我们会为你呐喊助威！
