朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第576天《我相信你有你的难处》2018.06.05
你这么做一定有你的道理和难处，所以，我选择相信你……
每个人都渴望被人理解，为什么呢？理解为什么这么重要？理解的力量到底有多大？
昨天晚上是学校智慧父母成长课堂的第五次课程，七点钟开始上课，七点十分到的人也寥寥无几，最终只有一半的家长参加了课程。看着窗外依然明亮的天空，听着校园里孩子们的嬉笑声，心里有微微的落差，不过虽然人少，但我们也要开始上课了，规则就是规则，到时间就要准时开始上课……
调整一下自己的情绪，打开课件，因为人少，跳过了讨论的环节，直接进入正课。面对着来的几位家长渴望的眼神和表情，我也感觉有了力量，哪怕只为了对得起面前的这些家长们，我都不能有一丝一毫的懈怠！从复习上节课的内容开始，围绕太极图又讲了许多自己最近的理解，然后过渡到今晚要讲的地方……人少，反而让我讲的更细，更！能照顾到每个人的感受，要不怎么说一对一辅导比大锅饭更有效呢？因为场里面的每一个人都在其中，都更能感受到自己的存在，所以学习效果是不一样的。
也因为省去了一部分讨论时间，破例的比平时上课多讲了一些内容，课堂容量变大了一些，同时感觉大家也都能跟得上，所以慢慢的也就释然了，等到一个小时左右，让大家讨论的时候，我也特别坦然的面对，只有两个小组，但反而可以让每个人说的尽兴，收获更大，何乐而不为呢！
当然，学习的效果很好也真的让我感受到了一切都是最好的安排，但在讲课的过程中和随后的时间内让我印象最深的还是那句“他一定有一个重要的理由”。面对着到场只有一半的家长，我很快告诉自己，没能来参加的家长一定有他们的道理和难处，我要相信他们，在这样的信念之下，我很快平静下来投入课程之中，从头到尾没有一丝的抱怨和不安，而这种状态也直接影响到了我们的家长们。到场的人都能够理解，没来的家长都很不容易，他们可能有更大的难处，所以大家只有互相的理解与尊重，而不存在指责抱怨，整个团队的学习气氛就特别好。
在课程结束的时候，打开手机，我看到了几个家长发来的信息，都是在解释为什么没能到场上课的原因（当然，我很感激这些家长的尊重，毕竟我没有要求他们请假或者说必须怎样，可是他们都在淳朴的自发的做这些。）有个家长告诉我说孩子生病了，有人告诉我家里割麦子打麦走不开，有人说从地里回去都九点了，还有的在外地赶不回来……看到这些信息，我坚定了自己的想法——每个人都有自己的道理和难处，每个人其实都是希望自己变得更好的。于是我在群里给大家做了回复，说出了自己的心里话，接纳大家的不能来上课，理解大家都有自己的难处，欢迎大家随时的学习分享。当然，我相信大家也能感受到我的理解，也更有能量持续接下来的学习。那一刻，突然感觉和大家的关系又进了一步，因为真的愿意也真的能够想到大家的不容易，一股暖流流进心中……
这也让我想到了，孩子犯错的时候的心理活动。本来犯了错有些理亏，这时候人还比较敏感，容易觉得别人说什么都是针对自己的。所以如果这时候去讲什么道理或者责备他的时候，他就很容易发火或者为自己做辩护，从而抵消内心的愧疚感或者想改变的那颗心。当然，亲子关系也很可能遭到破坏，接下来的沟通呢，也会变得困难。相反，如果在此时选择了接纳和理解，仅仅一句“我相信你这么做一定有你的理由”就会立刻让人觉得自己被接受了，从而不会产生愧疚感、无力感甚至反叛心理，同时更愿意为了这样的理解和信任而去努力试一试。
所以，去相信每个人都已在当下为自己的生命尽了全力，去理解每个人，会让自己心态平和，也会让身边的人更加幸福。
后记：1、今天从学校回家的路上，看到了很多很多顶着烈日干活的身影，真正感受到了夏天农忙时节的时间之金贵，也更懂得了家长们的不容易。尤其那些未能到场上课的家长。
2、群里两位家长一直在感叹昨晚没能去听课很遗憾，可见大家的学习精多么值得肯定。
3、不求不帮，面对咨询者和学习者，顺其自然坦然面对，做好自己，来了欢迎去不留，对得起内心，对得起听众。
