29.
以后，爹好学的习惯依然如故，甚至更甚。
起初的那几年，爹喜欢上写诗赋词。还特地让我借了几本高中生用的语文教辅资料学习。
一开始听爹说写诗时，我有些不以为然。心里想着爹也就是没事看看，打发时间。可是当有一次我去爹的宿舍，看到爹拿出一本书，让我看他发表的几首古体诗时，我对爹真的是刮目相看了！我老爹的大作竟然变成铅字了！真了不起！
爹看我看的认真，很开心。
我毫不吝啬地夸赞爹“你太厉害了！”。
爹说:“有时间你也学学吧，你还年轻，学的快。”
我只是轻轻一笑，不以为意，其实心里想的是:“我写诗？想让都不敢想！不是那材料！”
后来，爹每次有新诗创作出来，都会拿给我看，让我帮着挑挑毛病，修改一下。
我很忐忑！
我哪里有资格帮爹修改诗作？我这样一个门外汉！
在爹的心里，身为他女儿的我，作为一个高中教师，那是相当有水平的！
我不想拂了他老人家的心意，每每故作思考一下，评评点点一番。
其实，我真的觉得，爹的写作水平早已不是我所能企及的了，更遑论点评。
30.
诗作的成功发表，大大激励了爹的创作热情。他再接再厉，尝试作词。
如果说写诗，我还可以想想的话，那作词就连想都不敢想了。
事实再次证明，爹在诗词创作方面真的很有潜力。
他创作的几首词也发表了。
那天，爹打电话给我，爹一般很少给我打电话的。
爹说如果我有时间，去他宿舍一趟，有点小事。
下班后，我就过去了。
爹开门看到是我，兴冲冲地拿出一本书，戴上老花镜，把书翻到有他作品的那一页，指着书上他写的词对我说:“你看，这是我新写的，竟然给发表了！”
爹边说边笑着，消瘦的脸上所有的皱纹都给笑弯了。爹的喜悦之情溢于言表！
诗词创作的高峰期过后，爹又开始研究国学。
爹买了好几本国学经典，一有时间就看书。后来又通过电脑搜集视频资料，听专家讲解国学。每天都在孜孜不倦地学习，忙忙碌碌，充充实实。
一有机会，爹就会做我的思想工作，他说:“咱们国家的文化博大精深，主要是儒释道，三家本质上是相同的。有时间多看看，学习一下！”
每次爹这样说的时候，我都会点点头，装作很听话的样子，过后却总是借口太忙，没时间学习。
偶尔看看书，或者看段视频，也仅仅停留在浅尝则止的阶段，不求甚解。
爹最后研究的是佛学。
研究过儒家、道家文化之后，再研究佛学，爹发现，原来佛学才是最上乘的文化经典。
对此，直到爹去世，我一直不敢苟同。
现在想想，自己又有什么资格谈自己是否认同呢？
如果你连佛学是什么都不知道，你又怎敢理直气壮地评判它呢？那岂不可笑！
