这学期班里孩子要共读萧红的《呼兰河传》，借着这个机会自己在寒假的时候也读了这本书。顺便说一下，把一批孩子从一年级带到五年级，如果不跟着阅读，总会有一种被孩子超越的紧迫感，虽然最终他们很多人必然会超越我们，我们会为此开心和骄傲。言归正传，读《呼兰河传》的时候，有一章内容感觉怎么这么熟悉，好像在小学的课本上学过。从百度上查了查，果然是小学语文书上的课文《火烧云》。
当时课本的注释上肯定也写了作者和出处，但是我对萧红和《呼兰河传》完全没印象，只记得火烧云变化莫测的颜色，“一会红彤彤的了，一会金灿灿的了，一会半紫半黄的，一会半灰半百合色”，还有那匹等着人骑的马、奔跑的大狗以及庙门前的石狮子。
伴随着这些文字的还有一些模糊又清晰的记忆。自从学了这篇课文，我们特别喜欢看天边的火烧云，惊呼它那绚丽多彩、瞬息万变的颜色，猜测着哪种颜色才是课文中的百合色；又去观察这些云的形状，不只有马、狗、狮子，只要是我们生活中有的，云彩的形状都有，最夸张的是有一次我们竟然看到了金碧辉煌的东海龙王的宫殿！云彩的形状不可能那么细致到呈现宫殿的形状，但是我脑子里清晰地记着那座宫殿有门还有窗并且闪闪发光。现在想想，可能是因为当时电视上经常播放神话剧的原因吧，所以宫殿才会那么清晰具体。
非常幸运因为孩子们的原因读到了《呼兰河传》，和二十几年前的自己相遇，又看到了放学后无忧无虑的我们，又感受到了我们当时对学习和生活的热情，这种感觉非常微妙。感谢阅读，让我遇见了不同时空的自己，像久违的老朋友。
阅读吧，孩子们，为未来的自己多准备几位老朋友！
阅读吧，大人们，没准你会和曾经的某个自己不期而遇！
