平时上课积极主动的小佳，今天一言不发，还时不时的发呆。在被要求记笔记的时候，胡乱的将文具盒里的所有笔都试了一遍，好像颜色都不对。虽然她极力的掩饰着自己内心的焦躁，依然一眼就可以看出她今天的反常。
小佳是班里的好学生，老师眼中的乖乖女，做事认真、踏实。很少有这样的情况出现，起初以为她和同学闹矛盾了。
课间休息的时候，走到她面前，试探性的问了下：“你今天把什么落家了？”她是一个很聪明的女孩子，还没等到我接下来要说的话，有些明白我的言外之意，不好意思的涨红了脸，低下头扯了扯衣角，小声的说：“老师，我尽量注意。”说完头埋得更低了，仿佛一个偷吃水果犯错的孩子。再想说点什么，多少有些不忍，孩子一向很听话，今天一定是遇到什么不悦的事情。
课程结束之后，我们习惯性的开始了聊天。刚开始，小佳也没有走，只是将头微微抬起，但却没有像往常一样，手舞足蹈的向我讲她学校发生的搞笑事情。
我注意到了她的不安与矛盾，也许是在等着我的提问。我站了起来，走到她面前，轻轻地拍了一下她的肩膀，故作轻松地说：“今天天气不错，我们去窗前晒晒太阳吧！”她犹豫了一下，还是跟随着我来到窗前。
太阳光很强烈，晒得她小脸越发通红了，但是之前的不悦正在一点一点的蒸发掉了。还未等我开口，小佳撕扯着窗帘，有些激动又愤怒地说：“我妈说话不算数，明明说好进步3名就带我去市里玩的，可考完试又说为什么没考进前三......”小佳越说越激动，窗帘被她拉的吱吱响。我知道，她的心结慢慢被打开了。
我轻轻地捋了捋她有些蓬松的头发，说道：可能在我们生活中，总会听到一些类似的鼓励性语言—你会更优秀的，你一定会考第一名的.....这样的言语是没有错的，是父母对我们的关心和爱，但我明白，你也是需要被肯定的。
常常有听到好多学生抱怨说自己的父母对自己的期望过高，感觉像无底洞一样，也就是我们所说的欲壑难填。父母要求孩子很优秀是没有错的，但是，我们在要求孩子变优秀的同时，有没有一种可能，会将孩子逼上另一种极端——不自信。
所谓教育，是教会孩子知识，做人等等一些道理，还是在此基础上培育孩子有自己的思考方式，树立自己的人生价值观？这，真的是值得我们深思的一个问题。
