学习了大量元知识
越发感觉自己的无知
原本想掌握一些能够究竟的学问
最后发现越高级的学问越是开放
不管是冥想、易经、道家、佛学
还是知行合一、建构主义、认知迭代
他们都是一个个接口
带我探讨更多的可能性
冥想所能到达的层级还无法知晓
易经本身就在说明变是唯一的不变
道家的道�就是一个莫比乌斯环
佛家的我心具足转了个弯来反求诸身
……
今天翻了一下《哥德尔、艾舍尔、巴赫书：集异璧之大成》
这本80年代的被翻译的与人工智能有关的书
在豆瓣的评分是9.4分
�看得我有些蒙逼
还需要静心研究
不过书中所提到的哥德尔
应该是20世纪最有影响力的数学家
他的不完全定律影响了数学、哲学、宇宙学等学科
哥德尔的不完全定律是这样说的
数论的所有一致的公理化形式系统
都包含不可判定的命题
用李善友的话翻译
一个系统凡是自洽的必是不完全的
更直白一点
一个看似完备的系统一定存在BUG
比如物理学上的牛顿三大定律
能解释宏观上的运动
却在微观世界无法运行
再如诺基亚的滑铁卢
便是管理上的哥德尔现象
为什么会出现哥德尔现象呢
主要与人类思维运行的格律有关
即纯逻辑、归纳法、演绎法
纯逻辑是高度的概念化
就像发明“1”这样的数字
实际并不存在
是被人类创造的
所以本身就具有�凭空的成本
归纳法因无法穷尽
难免出现黑天鹅
演绎法的基础是其前提
但前提又是归纳法出来的
同样存在漏洞
正是这3种基本格律本身的漏洞
导致人类的系统始终是存在BUG
人类无知本无可厚非
但如果没有认识到自己的无知
反而认为自己懂了一切
便是灾难
就像刘慈欣《三体》提到的
弱小与无知不是生存的障碍，傲慢才是
还有我的第二偶像曾国藩所说
天下古今之庸人,皆以一惰字致败
天下古今之才人,皆以一傲字致败
他们都提到了傲对人的致命影响
在认知心理学上
这被称为全知遮蔽
全知遮蔽是学习的大忌
也是灾难的开始
像中世纪是欧洲
就是被基督教全知遮蔽了
刚才说的诺基亚
也是被优越感全知遮蔽了
经常用圆比喻人的学习
圈之内是我们已知的
因为已知
可称之为常识
圈之外是未知
要跳出来才可看到
称之为见识
很多人反对跳出系统
尤其一些老人
他们执着于旧有的观念
便成就了全知遮蔽
因此
见识比常识重要
正是最近一段的学习
打开了我的遮蔽
可以更开放的态度去增长见识
而那些能够让人愿意学习的
本身也是不太遮蔽的系统
对我而言
所有的这些都将成为接口
向着更广阔的探索空间
无止境的前行
