自杀的孩子连自己都不想对得起，何谈还想对得起家长。
我觉得应该反过来看这个问题。
我们要问的应该不是孩子自杀对得起对不起父母的问题，而应该问的是:
父母怎样的教育让孩子走到了自杀的地步?
为什么孩子对父母却丝毫不留恋?
为什么孩子完全想不起自己自杀父母会伤心、会难过、自己会对不起父母的问题?
父母在养育孩子的过程中，到底做了什么让孩子失望到在遇到问题时宁愿选择自杀，而不选择依靠父母，向父母求救?
这样看，应该反思的到底应该是家长还是孩子?
不是生了孩子就叫家长。
这样想的话孩子自杀应该不是孩子对不起家长的问题，而是家长对不起孩子的问题。
人不是生了孩子就该叫父母，不是生了孩子就配做家长。
重庆男张波为了讨好小三叶诚尘不惜把一双儿女推下楼，刘学州的父母生下孩子就把孩子卖掉，认亲后的所作所为更是让孩子绝望到自杀。
当然这是比较极端的例子。大多数的父母应该还是爱孩子的。但是高尔基说过:
爱孩子是母鸡都会做的事。关键是如何教育。
父母失职的几点表现:
1、没有给孩子构建和谐的家庭氛围
有些成年人结婚了，只是年龄到了，心智还在孩子水平，根本不会管理自己的情绪。
家里动辄就吵闹声一片:夫妻吵架，打骂孩子。家本来是表达爱的地方，却过得如同战场。而这样的剧情几乎天天在家上演，乌烟瘴气。
孩子从小深受这些恶劣情绪的荼毒。逐渐的心理就会出现问题。变得胆小、怯懦、自卑。
这样的家庭氛围是滋生孩子抑郁的最好温床。而抑郁的严重后果就是自杀。
2、不能给予孩子无条件的爱
有些家长，应该是大多数家长对孩子的爱都是有条件的爱。比如:
你今天听话我就爱你，不听话就不爱你。
你考试考得好我就爱你，考得不好我就不爱你。
这很容易让孩子觉得家长爱的不是自己而是自己乖不乖，是自己的考试分数。
就像《小舍得》中的子悠说的:我妈妈不是爱我，她爱的是我的考试分数。
这样有条件的爱，孩子根本感觉不到父母的爱，逐渐地孩子的心里就会失衡。
孩子靠什么活着?靠爱活着。
心理学界著名的“恒河猴母爱剥夺实验”，充分证明了母爱的重要性。那些从小缺爱的孩子很难爱父母和他人，甚至不懂得爱自己。
3、对孩子不切实际的幻想和希望
爱孩子就是爱孩子本来的样子。而不是让孩子活成父母希望的样子。
（未完，待续）
