作者:文兴慧

来源:音乐与舞蹈学院

班级:20音专2

　　青春是一座万物葱茏的院子，我们流连于此，乐而忘返。我们是匠人，把一串串文字铺满小路，用想象编织一个个梦境;我们是游人，倾听到青草拔节时不安的躁动，鼻翼也缠绕着花朵盛开时新鲜的芳香。我们是青春，我们正年少，我的梦，在那里浮动，一切静悄悄……

　　曾襁褓中娇滴啼哭的我们，会肩负着怎样的使命闯荡人世间怀着最初懵懂的“天生我材必有用”，我们开始了人生的征途。

　　贪婪的时光抱起无忌的童年一闪而过，脚踏生命之舟破开了青春的闸门，载我步入酸甜苦辣的青春旅途。那样英勇的生命啊，是历经怎样的磨练;那样燃烧的生命啊，是汲取怎样的光辉，像海一般无限蔓延的澎湃!

　　生命本该精彩。一个梦，正在将我打造…

　　我有一头整齐简洁的黑亮短发，我有一条神圣鲜艳的红领巾，我有一身整洁庄重的制服，我还有一个闪烁着天空的色泽的校牌。正如你所猜到的，我是一个学生。

　　但我不是一个普通的学生，我是一个有梦想的学生。我之所以称之为梦想，是因为它不是空洞而遥远的梦想，只要我运用一下大脑，我的征程便开始了。我此刻大声的向你宣布，我的梦想就是：当一名人民教师!

　　我赞扬奉献精神，因而仰慕人民教师。仰慕他们“默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华”的高洁;仰慕他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私;仰慕他们的恪尽职守，仰慕他们的传道授业……

　　我最喜欢教师站在讲台上讲课，这样我就能够一边注视着那双和蔼坚定的眼眸，一边遨游在知识的海洋;我也喜欢教师在黑板板书，当我看到那双强有力的手写出隽秀刚劲的字体时，我的心也陶醉了;还有一个片段让我记忆深刻，就是教师和我们在一齐做游戏时，那发自肺腑的笑颜，让冬日的冰寒也得褪去三分，当然最重要的是欢乐。

　　我尝试着读绕口难懂的书籍，只是因为这个梦想鞭策着我，不敢让我有半点的养尊处优。我坚持着，最终苦尽甘来，我尝到了甜头：当一份份试卷课外阅读题上布满鲜艳的红勾时、当一次次的“读书小博士”评选取得优异成绩时、当同学们习惯向我请教阅读方面的问题时……我由衷地笑了，甚至有些飘飘然，但梦想告诉我“不要骄傲，这只是第一步!”于是，我韬光养晦、埋头苦读，踩着书本奔向梦想!

　　我尝试着走上讲台，为同学们答解疑惑，只是因为这个梦想驱使着我，不能让我有一丝的畏惧。从迟钝到从容，从生疏到熟练，一次次的登台答解，使我愈加自信、欢愉!站在三尺讲台，环视着端坐在课椅上认真听讲的同学，那一双双渴求知识的眼睛，使我不敢有丝毫的懈怠;也正是这一双双渴求知识的慧眼，赋予我坚持下去的勇气和力量，使我更棒、更强!

　　在追求梦想的道路上，我努力，因而取得可喜的佳绩，体验到成功的喜悦;我大胆，因而得到自身的提高，享受到奉献的欢乐。因为奋斗，所以在追梦的道路上，幸福与我同行!

　　当然，追求梦想的道路注定不是一帆风顺的，正如歌中所言“不经历风雨，哪能见彩虹”，没有艰苦的奋斗与拼搏，何来成功的傲然绽放没有泪水与汗水的铺垫，何来胜利时的粲然笑颜冰冻三尺非一日之寒，梦想的实现，时间会验证!

　　青春是短暂的，同时也是最完美的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。欧阳修曾说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”以往，数不尽的革命先驱用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，为我们创造了良好的条件;而作为新世纪中学生的我们，只在幸福年代接过建设者的任务，贡献自我的微薄之力，又有什么理由能够蹉跎岁月呢

　　我们要明白：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今日我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母鼓励，可谓“天时地利人和”。在追求梦想的道路上，我们要永不言弃。应对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢让我们好好地把握青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。仅有如此，青春才会是一首动人的篇章!

　　青春是一座乐园，我们怀抱梦想，携带活力，轻唱着相聚的欢歌，我们的惊喜镶嵌在云端，我们穿行于此，让目不暇接的风景透过视线，我们步步惬意，我们流连忘返;我们逗趣于此，只为听闻青春的天籁!那里，有梦，每一个梦都是可贵的，每一个梦都有其独特的含义，指向遥远。

　　记住你的梦，带它轻装上路。青春多么迷人，而梦想又多么新鲜!让我们展开奋飞的翅膀，让青春载着梦想，翱翔在祖国的蓝天之上!