今天12.19，周四。今早6点不到，人已睡醒，抬头望向南窗，已有朦胧亮光，但窗前的路灯已熄，该是起床的时间了。
我与妻子一同起床，我们一起洗漱后，大约6点20，便由妻子从家驾车出发了。因为天冷，电动车实在难骑。我们坐在车内，一路上，我一边剃胡须，一边与妻子聊天。因天刚朦朦亮，迎面而来的汽车都开着灯，当遇见耀眼的远距光时，每当这时，妻子才不免抱怨一下。
十分钟后，我便到了学校南门口，两位安保师傅已在门前值班，门囗的广播正在循环播报着有关文明安全的提醒，但这几天广播的音质有点差。我也与两位安保师傅一同值班，提醒入校学生出示校牌、注意下车安全等。当今日值班的wzr到此后，我才去用早餐。
早餐后，我先至食堂一楼验货处查看，仔细看了一圈后，便立即至9班教室内，同学们皆已开始读书。值日生的打扫也基本结束，正在拖地，我要今天的值日班长先查一遍，然后由我亲自检查，总体上尚可，但有一些少数学生的座位，不时的发现一些不起眼的废弃物，不得不一次次的提醒。临下课时，我不免提醒同学们:做人、做事如同做作业一样，其中一些道理都是相通的，需要我们高中用心的去体会并践行。我还以班级发生的具体事例为证。
第一节课是7班的，主要内容是有关元素周期表及应用。我从"表格″入手，先学横行即周期，在此基础上细分;再学习纵行即族，在此基础上又细分之。然后，我带同学们将所有主族及稀有气体读了两遍。以元素在周期表中的位置，或由位置推断出何种元素？以几条例题进行巩固，最后以一张简要元素(IA、ⅥlA及第三周期)周期表标出元素性质的变化。
第二节课是9班的！内容是一样的，本节课，我更加突出"位构性″这三者间的关系。
第二节课下，我匆匆来到五楼办公室，先至dz办公室内，zj老师告诉我一些情况，即先前已交待过的学校两件jⅩjg的问题。我立即阅看，不久，tzr在办公室找到我，当场交给我有关材料，实际上，我有其中的一些材料，且一直是认真保存的。接下来，我将材料拍照并发给zzr与fzr，以督促他们抓紧整改！
然后，我在五楼办公室内又处理了几件事，主要是打电话进行沟通与交流，专门先后与数人联系以解决问题。
接下来，我去一楼门厅、五楼中间过道拍摄照片若干张。等一有空，我立即上传至学校工作群里，并附一段话:学校于近期全力推进校园文化建设，以上是学校在教学研究中心一楼门厅内打造的文化墙。
中午，我在学校食堂一楼陪餐。用餐时，一大荤一小荤一素，吃得挺好的。用餐后，先在一楼窗口处值班，又至二楼餐厅内转了一圈。我数次走进用餐学生中间，关切询问学生用餐意见，督促只吃荤菜学生，一定要注意营养均衡的重要性。又至9班教室外，稍看了一圈，方才去五楼办公室休息。
下午上班时，因公道卫生院为学校承建的中医角的事，我主动打电话与zyz等人联系，告知当前的工程进展情况，请求他们派人抓紧施工。接下来，我还来到四楼西的施工现场，将工程进展拍照发给zyz等人。
然后，我将今年学校订阅ⅹgk杂志进行了梳理，高一年级每一个班sf的有关情况一一进行核查，确认无误后便进行了统计。此外，高二年级的情况，我与wⅹz先后数次沟通，前些天就sf的问题，又与其两三次催促，终于在今天，wⅹz将sf全部交给了我。我将所有sf全部汇总后，将信息告知了fzr，并转交给了他，对此，他非常感谢。
不久，我来到学校lXz的办公室，先报告了前一天的江南大学之行，又与其交流了学校近期的一些重要工作，强调了有关纪律及特别应注意的事项等，对此，我深表赞同。
然后，我又至9班教室外，在走廊上稍转了一两圈后，便至一楼办公室内开始备课。主要内容是关于化学键的，有两份教学案及《学习与评价》后附练习。
晚上5点多，我先去食堂一楼配餐间窗囗处巡查了一圈后，又至食堂二楼餐厅内查看了一番。在免费汤桶前，还为一些学生专门舀汤，也不敢舀汤太多，以免热汤凉了。
大约5点半，我从学校南门处步行离校，先至附近的公交站台，在此候车回家。每当此时，我开始阅看″学习强国″，有时速度较快，也有内容看得非常认真、仔细。
