2018年05月26日
学经方法：137累积法
学经内容：《中庸》05、《伤寒论》6~08、《新概念英语1》103；
朵朵复习:《诗经》国风1~11；《易经》31~33
爻爻177听经典：
《易经》、《孟子》、《文学启蒙》、《黄帝内经》、《诗经》、《论语》、《成语接龙》
爻爻157读经典：
《易经》42~44、《黄帝内经》10-1、《三字经》01、《成语接龙》05、《诗经》国风154-160。
参加人员：妈妈、朵朵、爻爻
晚上朵朵跟妈妈商量我写完《计算能手》、《英语默写能手》、读完经典和英语书后，给我看会“抖音”，我们班同学都在玩，上午去了图书馆，看了会书，又要玩抖音，下午6.1儿童节灰姑娘的裙子到了，整个下午都在折腾她的裙子，每个女孩都有个公主梦。
20180526《幸福练爱》早课感悟：跟孩子事先一起制定好规则，过程中肯定有反复，妈妈应有心理准备。孩子在过程中体验成长。规矩是坚持着要做的，孩子都是环境的产物。要让孩子成为什么样的人，首先我们要成为什么样的人。妈妈学会示弱，看孩子的优点，放大优点，弱化缺点。经常听老师或家长说孩子粗心，事实情况是孩子量没有累积到一定的程度，所以才会做错。就像读经典一样，读的多了想忘记都难。诵读经典记忆力会越来越好，声音也会有变化，经典的能量很大。易经是讲和的，阴阳和合。通过诵读经典，达到自身的和合，近而影响家庭环境，身边的环境。而日记会让我们做到一日三省，帮助妈妈总结提升，坚持诵读经典、坚持写日记、坚持义工承担、坚持写日记，坚持早课，坚持继明的八大坚持，没有人会时时刻刻在状态，生命是有曲线的，老子中说曲则全，洼则盈。让我们在反复的坚持累积中承担、成长、蜕变，遇见更美好的自己。
图片发自简书App
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