战略管理思想史全书分为14章，共计5篇.第一篇是战略的本质;第二篇是战略管理流派的演进;第三篇是企业成长与竞争理论的变革;第四篇是企业组织与领导者角色的转化;最后篇是中外战略思想家的学术思想，以下是对各篇的重点解读。
第一篇战略的本质。通过战略研究历程，阐述在不同历史时期代表人物对战略本质定义。亨德森认为战略的本质就是维持企业的独特竞争优势;波特认为战略是建立在独特的经营活动上的，战略就是要做到与众不同;哈默尔认为战略就是从事与竞争对手完全不同的业务或以完全不同的方式从事某种相同的业务;作者认为战略是企业与变化着的背景或是环境不断对话的过程。战略的理论体系基本构架包含：战略（战略关注组织与环境的不可分割的关系）、战略管理（企业为应付环境不连续与无秩序而创新的原则）、战略意图（在竞争环境中调动企业内部资源能力与核心能力以实现企业目标的过程）、宗旨（公司基于其核心竞争力试图生产的产品及试图服务的市场）、持久竞争优势（企业能够实施竞争对手难以复制或模仿成本很高的价值创造战略）及核心能力（特点是独特性、难以模仿性、共享使用后不损耗反而增值）。战略管理的理论体系有战略规划理论体系、波特的动态战略体系及资源基础战略。
第二篇战略管理流派的演进。从战略规划学派到环境适应学派再到产业组织学派最后到资源基础论与核心竞争力理论。每个学派基本都是从其主要研究方向、分析工具及局限来阐述。总结如下表：
从历史时间纬度的整个框架来分析战略内容基本是由内到外再回归到内的。
第三篇企业成长与竞争理论的变革。企业成长理论模块中述说了企业成长动力理论的演变、成长方式与过程理论的新思潮及企业成长对行业与区位选择理论的演变。动力理论的演变由彭罗斯的资源决定论（即内部资源是企业成长的依托）到钱德勒的组织能力说（即组织能力是企业成长的内在动力）;企业成长的过程为专业化--多元化--归核化，成长方式为克隆--虚拟--多元化，成长逻辑为价值创新和核心竞争力移植，企业成长的生命周期分为成长阶段与老化阶段，企业成长的速度即为优化效率的速度，突破企业成长的极限必须认识和改变限制因素;企业对行业的选择一般遵循相关性原则及进入有吸引力的行业，区位选择主要从投资环境的角度来研究投资的流向。竞争理论模块中包含竞争战略的演进、生产战略的变革及追求持久竞争优势的战略。竞争战略演进：1.规模经济时代主要关注价格和市场，辅助工具为经验曲线，战略为大规模生产;2.范围经济时代主要关注消费者的需求，战略为波特三大通用竞争战略（成本领先、差异化、专一化）;3.竞争战略出现新发展，有大规模定制战略、归核化战略、战略联盟、时基竞争及信息战略;4.国际竞争战略，可选本土化、全球化竞争战略及国际联盟战略。生产战略的变革主要是从大规模生产到大规模定制的过程，满足客户个性化需求的企业改革。追求持久竞争优势战略（即依托企业的资源、能力与核心竞争力），通过技术创新、制度创新来实现，人力资本是持久竞争优势之本。
第四篇企业组织与领导角色的转化。组织与战略的关系：钱德勒提出“组织跟随战略”经典论断，但这一论断有些质疑，这一质疑都是建立在“战略制定是一个从下而上的过程”的假设之上的。组织结构理论伴随着管理理论的发展而发展，主要经历三个时期：第一时期是19世纪末--20世纪20.30年代的古典组织结构理论，强调的是标准的、严格的、理性管理，把人当作“经济人”;第二时期是20世纪20年代--50年代的人际关系管理时期的组织结构理论，提出了一些人性化的观点，但忽视了工人的理性及正式组织对生产率的贡献;第三时期是1960年代的组织结构理论，出现百家争鸣的局面。从历史角度看组织结构总体上可分为两大类，第一类是从刚开始形成的科层制组织结构，强调分工和等级，重视组织边界，但流程多、缺乏灵活性，强调企业忽视职工;第二类是经过组织再造的柔性化的组织结构，强调精简组织层级、打破组织边界，强调协作的组织结构形式，代表形式为虚拟组织，此种组织形式的缺陷是强调灵活性而牺牲了忠诚、短期行为及有道德风险。企业组织的灵魂人物是领导者，主要任务就是构造远景、凝聚人心、组织人力、激励下属与创建组织文化。历史领导理论演变经历了特质论--行为论--权变论。目前领导理论有新的进展，表现为：魅力性领导（特质论的回归）、远景式领导、变革型领导。
第五篇中外战略思想家的学术思想。第二篇中对各流派是面的描述，这篇介绍的战略思想家则是点的透视。思想从实践中来，经过分析、综合、提炼后上升到理论。国外战略思想家主要介绍了安索夫、钱德勒、明茨伯格、梅尔特、波特及哈默尔和普拉哈拉德（这些人物的主要贡献第二篇流派中有介绍）。国内介绍了孙子的战略思想及三十六计的战略思想。
以上为战略管理思想史的大致脉络梳理介绍，总结的不到位之处，望大家见谅。实话说，因为没有纸质书籍，电子稿的阅读，起初比较枯燥乏味，经常走神，一些概念性的东西不甚理解，读起来甚是吃力，后面尝试着按作者的写作思路进行解读，整理成思维导图，带着疑问及好奇心去寻找答案，才慢慢的比较清晰。既然是史，那就整理成过程框架，希望我的分享能让大家在上大课前对战略的历史及概念有所了解，起到些抛转引玉的效果！谢谢！
