01 学生的问题，三方一起聊透
上午一二节没课，我照例翻下2班昨天的监控，结果在回放里抓到一桩以前没发现的违纪。
喊学生来问完，又请了家长。所幸家长明理，把事实、影响、后续责任全部沟通到位。
告别时我说：“咱们今天把话聊透，让孩子回头有路，走的不磕碰。”
为什么还是叫了家长？
这些年我尽量少用这招——孩子交到学校，第一责任人是我。能用班级规则消化的，就不推给家长。
但本次触碰红线，必须升级教育场景：让学生知道“过界必须沟通家长”，也让家长看到“学校处理底线问题”的严肃性。
02 级部的问题，与领导一聊就透
今天级部也出了点状况，下午先和当事老师一起去找主管领导。
原本觉得挺复杂的事情，结果三句话不到，领导就把乱麻揪出了线头——“先稳情绪，再理流程，最后定责任。”
三言两语的点拨，让我们顿时豁然开朗，不仅理清了问题的关键，也明确了下一步的处理方向。
后来又因别的工作，去见大领导。我与大领导平时交流不多，但每次聊都倍感亲切，也能聊得很直接。
谈到级部的情况、工作中的困难，以及那些让我一时看不透、理不清的难题，领导几句话便点破要害，还为我指明了方向。
真的很喜欢这种豁然开朗的感觉，回来路上，心里轻松不少。
有些问题，自己绕来绕去绕不清，有人稍微一点，就透了。
