学习《四时田园杂兴(其三十一)》，很是激动了一阵，张骞艺站起来示范“耘田”，王隆祥在旁边学样做，留在我和同学们的脑海。

        今天学生们从《四时田园杂兴(其三十一)》、《稚子弄冰》和《村晚》中选择一首编故事，结果带来了忧愁。从简单开始吧，需要让学生明白故事的特征，那就从为什么写开始讲吧。

        为什么写呢？目的就是表达自己的情感。自己做了一件事很高兴，或者很愤怒，或者很伤心，或者自己有了发现要告诉别人……因为说话不能留存，而且不能修改，只有写出来才能保存时间长，才能有更多的人看到。

    如何写清楚呢？要把一件事的六要素写出来，让读者找到六要素：时间、地点、人物、原因、经过和结果。接着举了一个例子：李志豪吃桔子。今天中午，李志豪拿了一个桔子，站在后操场西边，一边吃桔子一边晒太阳。他吃完了桔子，把皮扔进垃圾桶，向教室走去。接着让学生读后找六要素，还可以。最后，让学生改写故事。