一个月前的今天，小凯妈妈突然发微信，和我探讨这个问题。

她说，刘老师，刚刚远方长诗背诵活动积分表出来了，看到三名同学6首长诗全部背诵成功了，真是太厉害了！

想问问您，怎样才能做到这样，有没有好的方法推荐？

就是这一次吧，我们是从期中考试以后开始入手的，然后小凯一回家就说，想背那个最难的《孔雀东南飞》，然后我们每天其实都挺认真的，要是作业不多的情况下，我觉得这一天得用半个多小时去弄这个，一点儿一点儿抠，然后我们觉得其实把这个一篇背下来都特别难，包括后面的那个《长恨歌》啊，跟《咏怀22首》这些都挺长的。

我就不知道，像他们是怎么样把时间能够安排的这么好，然后孩子在完成学校作业的情况下，或者说也有可能他们还有其他的一些课外班啊，那个作业之类的，能够把这个完完整整的全部都背下来，真的，我们想好好的去学一学，看看这家长是怎么做的，孩子又是怎么去做？怎么去合理安排这个时间的问题？

我们其实还没有养成好的习惯，有时候比如说今天作业多一点，这个事儿呢，可能就往后撂一撂，那人家他们是怎么样合理规划时间的，然后孩子的日常，他这个整个的这个时间安排是怎么样的？

其实我们想取取经。

我说，你们的思路很对，学习什么，一定是有方法的。

学习应该向什么样的人学？

有成果的人。

于是，在一个周六的中午，下课之后采访了一下海润母女。

就有了下面的对话。

我问：是不是先定一个小目标呢？

海润：对，定目标很重要。

我的目标很明确，就是要得到那个“状元奖”~大象，送给弟弟做生日礼物，因为你们不知道，我弟弟有多可爱，为了送给他大象，多难我都不怕。

我问：嗯，这个礼物是独一无二的，是用自己的努力而非金钱才能得到的。

那采用什么策略呢？

海润：先让激情澎湃起来，再背长的。有了信心，就有了方法。

第一周，我背的是《长恨歌》和《兵车行》，第二周是《孔雀东南飞》，这是妈妈帮我规划的，趁着我刚开始有热情，从最长的开始背，背过这两首之后，我的信心大增，后边几首真的就非常简单了。

我终于理解了杜甫说的，会当凌绝顶，一览众山小。

我问：有了大的方向，那具体到每一首诗怎么来背呢？即方法？

海润：背诗，死记硬背是不行的，尤其长诗，生字又很多，详细说一下我是怎么背的。

比如《孔雀东南飞》，妈妈先告诉我，这是一个妈宝男的故事，一下我就有了兴趣，想要仔细看看是怎么回事？我们还列了思维导图。

《长恨歌》，其实我和妈妈先看了一个电影《妖猫传》，知道了唐明皇和杨贵妃的故事，里边就有白居易创作长恨歌的情节。对这首诗的背景就有了了解。

然后看了老师的视频，跟着老师把不认识的字做了标注，明白每句话的意思，然后多听几遍，大概有个印象之后就开始“熏听"，就是重复放录音，每天只要在家，除了写作业，其他的时间都循环播放，磨耳朵。不用专门背，就当顺口溜也能很快就能顺下来了

其他的也是这样。

我问：那你经历过这次磨练，取得了这么好的成绩，有什么样的体会呢？

海润：体会很多，我背诵长诗有了适合自己的“小窍门"，虽说是为了完成任务，兑现给弟弟的承诺，但是这段经历是如此难忘。

提高文学水平，还是要靠日积月累，有自己的节奏感，就不觉得有负担，每天都很开心。

不过真的像老师说的，背过长诗之后，再也不怕背诵了，而且以后我还会继续学习诗词，背诵诗词，让自己的积累更多……

我问：海润有这么多的感受，那妈妈的体会呢？

海润妈妈：站在家长的角度，我有两点体会。

1，家长先帮着孩子树立信心。

家长不要一开始就觉得，啊，这么长，这么难，怎么可能背的过？那孩子一定背不过。

开始的《长恨歌》，《孔雀》，《兵车行》，我都能跟着背，后边《橘颂》我就老背混，到了《五百字》我就在心里放弃了，但是不能让润知道。（这就是可爱妈妈的小心机）。

2，家长要给一些力所能及的行动上的支持。

站在一边加油，我支持你，你最棒……这，都是空话。

我们一起查诗词背景，注释，列思维导图，甚至排列成她容易背诵的格式打印，都是当妈的“小心机"。

3，要注重差异性。

我也把文档发给了好几个妈妈，但是他们有的坚持的不是特别好。

不是所有孩子都管用。

这得对症下药。

4，追求美好的东西。

这个世界并不美好，比如疫情，比如惰性，所以美好的东西是值得我们去追求的，我和孩子就喜欢你们远方这句话：让语文更美好。

小凯妈妈，你，学到了吗？