今天观看了第二届中国基础教育论坛及中国教育学会第34次学术年会（线上）的部分直播，上海市浔阳路小学朱乃楣校长的《课程育人：一所普通小学从薄弱走向新优质的实践探索》。朱校长讲到“丰富性、多样性”，“主动性、差异性”，“课程整合之下的综合课程要自由、灵动、舒展。”“让学生活成他们喜欢的样子”，“洵美且异”，“课程育人最重要的两个学科就是科学和艺术。”虽然只是听朱校长讲，内心依然很激动。教育原来是这样生动鲜活：上午上课，下午玩，每个孩子都会思考：玩什么？怎么玩？在哪玩？真正让学生从丰富多样的活动中体验和思考。北京中学校长夏青峰《综合育人：为创新人才的成长打好基础》，讲到“北京风格、首都气质、世界胸怀”。引用了陶行知的名言，“过什么样的生活，就是接受什么样的教育。”“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”夏校长讲到“让校园环境真正与学生发生连接”，“很多问题都是教育的契机”，“在教中学，在做中学，在研中学、在创中学。”“一、让生态涵养创新。从鱼到渔到渔场（有风有浪、宽广辽阔）。二、让教师引领创新。让教师从执行者变成领导者，让教师从好胜内卷变成好奇。三，让课程促进创新。从“志、趣、毅”三个方面开展，比如：中华文化寻根之旅、各种各样艺术的方式、从种子到面包，把学生丰富的情趣调动起来。”人之为人，创新是我们永恒的追求和梦想，教育的创新注定是深入骨髓的变革和超越，是不断突破生命的张力，是不断创造生命的无限可能。叶育新老师讲到新课标中的“数学眼光，数学思维，数学语言”我是第一次听说，觉得很有意思。“基于主题是学习研发特色作业”夏校长讲到了：“一重体验，二重思考，三重表达。”教学中我们可能会关注“体验，思考和表达”，但我们常常不会在作业中注重这三个方面。这和我本学期开学第一周进行的课堂尝试倒是有些吻合：我不断激发学生思考，激发他们表达，但体验这个环节做得不够。以后可以多考虑这个环节。
晚上省心培精英群聚餐，我向蒋铭国老师提出疑问：“蒋老师，您的一天是如何度过的？为什么您一年可以收货几十张证书？”蒋老师坦诚分享：1、积极参加各种活动。2、勇于表达 ，学会站在舞台中央（我要去）。不要等着别人告诉你要参加。3、提升自己的阅读（不要重复昨天的故事）和写作（坚持）“每一个不曾起舞的日子 ，都是对生活的辜负”4、学会统筹 。（把要做的事写下来，每项活动注明截止日期 ，时不时看看，坚毅完成）5、建立自信（相信相信的力量：定义自己是优秀的。只要参加，就一定完成，形成良性循环。）奇迹(你认为做不到的事情 ，经过自己的努力实现了， 就是奇迹。)6、学会感恩。指导老师写有恩于你的人。
蒋老师还分享了第一次做智慧作业用了4天5夜。用简书创作187天后归零，从2019年日更至今。蒋老师讲述“教育行走”让他有很多收获，蒋老师说张文质老师是他的偶像，张老师说话慢条斯理，却非常有感染力。张老师说人们叫他“张三点”，无论什么发言场合先设定3点，边说边想。蒋老师的一篇文章在“赣教云”公众号发表，粉丝10万+。蒋老师3年学完新网师13门课程，获得毕业。积极参加一系列活动让蒋老师认识了很多名师，收获满满，感慨颇多。蒋老师以自己的亲身经历建议我们积极参与各项活动。
关于2023年可能会有的比赛蒋老师做了以下分享：信息素养大赛、第29届微课，视频，课件，论文，试卷征集，课例，案例比赛、基础教育精品课、江教在线两项比赛：班主任技能展示和三色文化。关于班主任工作，蒋老师建议写班级日志以及个人速描。推荐书籍《寻找不一样的教育》，《幸福比优秀更重要》，《爱心与教育》《自己培养自己》，《南岳北归》。
此刻，窗外雨声嘀嗒嘀嗒，路灯在雨中散发着微弱的光芒，这座小小的县城正在进入夜晚休眠模式。而我毫无睡意。蒋老师出口成章，程老师仪表堂堂，叶田根老师嗓音独特，刘老师气质出众，胡老师快人快语，华老师含蓄内秀，洪老师腼腆含笑，叶梦婷老师和我是忠实的听众。我不知道2023会是怎样的一年，我希望是踔厉奋发的一年，是大有进步的一年，是携手并肩的一年。
