文｜蓝小小
最近我在亲子共读社群内安排的课程分享相对频繁一些，有些宝妈也私信我说感觉理论跟实践还是有所区别。听的时候很激动，也感觉分享的很好，实际到自己来跟孩子共读时，又开始一头雾水，开始词穷。
今天呢，我们不聊专业，我们就来聊聊心里话，聊聊我跟我闺女在绘本方面的一些真实发生的小事儿。
我女儿小名叫彤彤。月子里开始看黑白卡，三个月左右开始看彩色卡以及布书。正式接触绘本是在五个月的样子。那个时候刚学会翻身这些。这张图是她跟绘本的第一次合照。跟绘本的故事也是从这本开始的。
那个时候的她，还不知道什么是绘本，也不知道妈妈嘴巴里讲的这些东西是啥，就感觉她的眼神里充满了好奇，充满了期待。
有朋友问我，我家宝贝就是不爱看绘本呢，看两下就不看，摁都摁不住。这样怎么解决呢？要么就是到底要选择什么样的绘本呢？
我个人的看法是不论什么样的绘本，关键在于自己如何跟孩子读，如何进行引导。下面是我挑选的部分彤彤最喜欢的绘本，来跟大家聊聊我是如何跟彤彤来进行共读的。
需要知道的是：共读的方式方法有很多，这并不是唯一的，但我能够分享出来，看能否给你一些启发。当你共读时间长了，了解了自己孩子的喜好，你就会越来越懂如何跟她互动。
1. 《偷偷看里面》（翻翻书）
按月龄来讲，这套书其实并不适合刚开始看绘本的孩子，但那个时候囤了很多绘本，我就先拿了其中的一套给彤彤看。也就是这套翻翻书。
这是彤彤看的第一套绘本。这套书文字不多，但图案内容相对还是比较丰富的，也有一些故事情节，这本书是以一种非常有趣的方式来科普各种小动物的家。封面的洞洞设计，我握着彤彤的手来扣扣这个洞洞，让她用手来感受，也满足了她这个月龄喜欢扣扣的特点。
然后给她介绍图中都有哪些小动物，画面中都是些什么。不要担心孩子听不懂，因为当下不需要她听懂，我们读绘本这个动作就是为了让孩子从小有这种阅读的体验跟氛围，从磨磨耳朵开始。
这本绘本每一页都有可以翻翻的小机关，那个时候她抓握能力还不是太好，我就抓着她的手一起翻开，然后发出很惊讶的声音，再配合夸张的表情，她会很好奇的看着我，心里可能在想：咦，这到底是个什么东西，为什么妈妈看起来这么激动？
自己一定要先有乐趣，才能把这份乐趣带给孩子。带着她一起翻翻，看看，也可以自问自答，不要顾虑孩子不会回应你，其实，她用眼神跟心正在回应你呢。
2、《听什么声音》触控发声书
彤彤的第一套发声书，里面的声音全部采用真实的声源，对孩子来说确实是很棒的体验。这套绘本图案很简单，每一页就一个单词，6本绘本分别有不同乐器，动物，交通工具等。
跟彤彤共读的时候，我先是告诉她画面中有什么，然后它会发出什么样的声音？再用手指摁一下那个触控键，就会发出声音，她听着就特别激动。
后面呢，我就抓着她的小手一起摁触控键，她开心的不得了。尝试了几次以后，她已经可以自己摁键了，所以这套绘本她玩的时间很长。我特别记得，她随着音乐摆动，就是因为这本绘本，小猴子在敲架子鼓，那个音乐节奏她一听到就会摆动身体。
3、《小鸡球球》系列玩偶书
彤彤的第一套玩偶书，是关于小鸡球球日常行为习惯养成的。“你好！”“谢谢！”“没关系！”……这些都是日常生活中常用到的礼貌用语，文字简单，对孩子来说理解起来也比较容易。
看过小鸡球球的家长对这个小玩偶一定不陌生，玩偶的设计让孩子对这本绘本更加感兴趣。
我先是用手放进这个小玩偶里，然后上下摆动，左右晃动，假装是小鸡球球在跟彤彤互动：“彤彤你好呀！我是小鸡球球，我是你的新朋友哦”，用着相对可爱稚嫩一点的声音来跟她互动，然后她开心的用手抓着这个小玩偶。
我再一一的跟她介绍画面中的内容，我皱着眉头说：小松鼠的玩具车不小心被小鸡球球弄坏了，哎呀，怎么办呀？自己先融入绘本角色的情感中去，并带动着孩子的情绪，让她也融入进来，并培养她的同理心。
这本书是厚纸板的设计，翻页比较容易，她也是在这本绘本开始可以自己进行翻页了，每次看到她自己翻页，我就好开心。并为她鼓励。
4、《从头动到脚》
发现一枚宝藏！这本书是近期共读频率最高的，有种特殊的魔力，你说里面文字也少，画面也少，但就是能够让孩子不厌其烦的一遍又一遍的跟着来模仿。
猫咪的招牌动作“弓背”，她模仿了可能有不下20次了，甚至看到这页，我都不用讲话了，她直接翻到就屁股撅起来，头朝下就弓起了背。
个人的一些共读感悟：
1、尊重孩子的节奏 -- 孩子听得懂多少故事内容都不重要，对孩子来说他喜欢的是跟父母在一起共读的时光跟讲故事的声音。
我们应该享受这段专注的时光。如果这点我们想通了，我们就不会把关注点放在孩子能够听完多少故事，而是放慢节奏，让孩子自己“做主”。
一开始，彤彤也是拿着绘本各种啃各种咬，或者看一会儿就跑，其实没关系啊，让她啃一啃，或者跑一圈后再回来哇，然后再继续。
2、不要担心重复孩子会腻：所有时候家长觉得有些绘本很简单，感觉没有什么故事情节，对孩子来说，每天看是不是会很腻呢？
这个顾虑其实是多余的，这个阶段的孩子就是喜欢重复，因为了解，不断的重复能够让孩子内心有谱。换个思维来看，就像我们大人一样，也是喜欢做一些我们自己比较擅长的事。
所以她会一次又一次的重复，也是在不断的对新技能的巩固。
3、夸张的演绎方式：我们需要做的，就是不要有任何偶像包袱，放开了讲，放开了演。不要顾忌形象的问题。这样孩子会更加感兴趣。
4、增强和孩子的互动性：不要自嗨型的讲绘本，要让孩子参与到阅读绘本当中，让他更有参与感。比如我会教彤彤用手指摸一摸绘本里的东西，教她翻页，我会抓着她的手去触摸绘本里的小机关，会带她一起跟着绘本里的动作来进行模仿。
让她知道读绘本呀不是妈妈一个人的事情哦，这是我是在和妈妈一起做一件事，一件很有趣的事情。这种感觉对孩子来说很重要的。
5、坚持共读培养阅读习惯：每天都要抽空跟孩子读绘本，跟吃饭睡觉一样，让读绘本成为孩子生活中的一部分，从起初的几分钟到十几分钟慢慢的过渡。再到后面固定时间固定地点。
并且，你也要格外留意，看看她在哪个点看的格外认真，我们可以在那里逗留。慢慢的你会越来越了解孩子的喜好，并且孩子会一次又一次的给你惊喜。
不要慌不要忙，育儿路上我们都在成长。
我是蓝小小，一名绘本阅读指导师，亲子研学指导师，好奇说赣州分会长，如果你觉得我的分享对你有帮助，期待你给我点个赞，你小小的一个赞是我写作的动力。
