一:成绩分析
本次考试六一班共参加48人，最高分100分，最低分33分，不及格4人,平均分78.97分。六二班共参加考试47人，最高分100分，最低分35分，不及格9人，平均分76.81分。
二试卷分析
就本套试卷而言。题型难易程度适中，大部分试题都是我们前段时间学习的基础知识，这是对开学以来所学知识的一个测评。但是，听力部分，阅读理解及用词的适当形式填空这三个部分失分最多。其他题型也存在着不同程度的错误。
三，存在的问题
由于今年受到新冠疾病的影响，学生不能正常到校上课，我们老师采用线上授课的方式进行教学。学生第一次接触到这样的上课模式，一部分学生能很快的适应，但是对于那些学习态度很不端正，学习习惯很不好，同时自律能力较差的学生，平时的课堂学习中就不能好好听课和认真完成作业。网课学习上了没有老师的监督和父母的督促，放任自流。所以网课这种学习模式不适合他们，以至于考试之后，两极分化现象特别明显。还有一部分学生成绩不错，自我感觉良好，所以也没有认真学习，不好好听课，不好好完成作业，导致这一次成绩急剧下降。还有一部分学生学习只停留在把老师布置作业完成的，甚至完成作业的过程当中出现应付现象，考试成绩也不甚理想。
四:改进措施
一：加强对学生英语能力的培养，在课堂上有意识的强化训练学生的听说读写能力，不停留于知识点的讲解和掌握。
二：扎实的上好上实每一堂课，提高课堂效率。在教学设计上多下工夫，激发学生学习英语的兴趣。教学中进一步加强学生对基础知识的掌握。
三：加强听力能力的培养和训练，加强对阅读的强化训练和句型的理解与运用。
四：对学生进行思想教育，培养学生我要学的意识。让学生养成良好的生活习惯学习习惯，学会学习，学习过程中更要有自律意识，加强自我管理。
五：平时多和家长进行沟通，让家长在家里起好监督作用。尤其是那些程度差，自我管理能力差的学生。
总之，在今后的教学中，我会继续努力上好每一堂课，课后进行反思，与学生积极交流，让学生提出建议和意见，我会辩证地采纳并完善我的不足之处，另外教学方面，我会继续抓基础知识，并进行能力提高的训练。充分利用课堂给予他们更多的机会进行听力训练，短文阅读训练等等。同时我也需要多关心学生，不要轻易放弃，忽略任何一个学生。多给予他们一点鼓励，尽力做到更好。让优秀的学生有更大的提高，及格学生更上一层楼，低分的学生考得更好。
