志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。
【原文】
子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”
如果没有深刻接触，君子给人一种端庄严肃的感觉，恭敬、敬畏之心油然而生。
当我们有机会与君子近距离接触时，会感受到君子身上由内而外散发出来高贵典雅的品质，正所谓谦谦君子，温润如玉，温文尔雅。
我们的学习是需要不断精进的，在此期间可能会造成他人的不舒服，甚至是一个人自我革命的开始，当我们真正能够做到改过，去突破自己时，便体会到发自内心的幸福和快乐。如果我们没有真正踏下心来学习时，老师会对我们客客气气，因为老师懂得无需控制强迫，而是学生发自内心的想要去学习，就会全力以赴，把事情的隐患降到最低值，由最初的完善到精进努力，达到心目中最佳状态。老师不会有分别心，而是自然而然呈现一种高要求严标准的境界。
这一体会让我感同身受，尤其从做点评责善志演练指导老师志愿者服务工作以来，我一直在觉察、拿捏自己与学员老师们之间沟通的力度，做到温柔的坚定，即在我们遵守范畴维护范畴的基础上随心所欲不逾矩。挖掘每一位老师身上的潜力和优点，鼓励大家做出自己的风格。通常情况下我对老师们所说的话，第一感觉就是在开导我自己，与内在的自己深度链接，打通内在的卡点。比如去除分别心，评判心，而是以平和的心态接纳每一种状态的呈现，自己不再纠结、内耗，时刻依良知而行。
一番沟通下来，几乎在见面会上都会有老师提到说，感受到了我的小心翼翼，生怕会给到他人带来伤害。而我的言语措辞需要适中，所表达阐述的意思既能让对方接收到，而又创造轻松愉悦和谐的环境和氛围，不至于让别人因存在的问题而尴尬和难为情。通常情况下，第二周的回应中不自觉就会严格起来，既有格局高度的拔高，又有细如绣花针的细节性提及。
最终成长收获最大的是我自己，性格越发柔软，对父母也越来越接纳，尤其感受到改变最大的是对父母发自内心的多了几分感恩、恭敬和敬畏。父母的眼神里也充满了柔和与慈祥。
我的内心此起彼伏，仿佛与你所经历过的事情一起颠簸，最终回归内心深处的静定，做事与修心相辅相成，借事炼心，借假修真，修的是我们的心。通过我近期与参加点评责善演练的志愿者老师沟通，不同性格的人，经历过不同事件的磨炼考验，反而性格越来越好了，这就是学习带来的理上明事上磨境上练的意义和收获。
