我是一名老师，看到这则事件的时候，除了心疼被害者，更多的是痛恨那三个小MG以及他们背后的家长。

这件事让我想起两年前我带的班级里面有两个男生因为一点小小的事情发生了冲突，其中一个男生对另外一个性格比较内心的男生当众照脸狂扇十几巴掌，被扇的男生没还手，而且也没有告诉我和其他任课老师，我是当天下午听别的学生说才知道这件事。

我听到的瞬间是震惊，我很难想一个人当众被扇十几巴掌的羞耻感，会在心里留下怎样的阴影。也很难想同班同学平常没什么矛盾，因为一件小小的事情当众怒扇对方十几巴掌的这个同学心理到底是多么的扭曲，我不允许在我的班里发生这样的事情，还悄无声息的过去。

我立即叫了班委和比较正直的几个同学到我办公室了解具体情况，查看了教室监控，基本了解事情的经过后，把他们俩叫到办公室，当面对质问清缘由，打人的同学刚开始沉默，不想承认自己的行为，我拿出了监控才承认自己确实动手打人了，但态度还是不以为然，觉得好像也没什么大不了的姿态。

看到打人的同学那副德行我真的是怒不可遏，指着鼻子质问他:你会不会换位思考，如果是你被人当众抽十几个耳光，你什么感受，你到现在都没觉得自己错了吗？

他看我非常生气才开始说知道自己错了，以后不打了。我真的是快笑了，就这么轻飘飘完事吗！我接着问他:脸是一个人的门面，你当众打别人脸，也就是他脾气好，专挑脾气好的欺负是不是，你知不知道这是校园BL，班会课没说吗？你不知道吗？你是哪里来的野蛮人，书念到哪去了？现在就给你家长打电话，让你家长来学校，我带你们去学生科，交给学生科按校规处理，你这样的学生我教育不了，看哪个老师能教育你。

接着我又问被打的同学:严不严重，要不要去医院看看，你有权力去医院验伤。他说:没事老师，已经不疼了。我听到他说这个话的时候就更厌恶打人的同学，作为班主任一定要给他一个说法才行，要不然我这个班主任不当也罢。接着我通知了被打孩子的家长，向其说明情况，被打孩子的家长很通情达理，也很宽容，说孩子既然没什么事，没受伤，按学校规定处理就行，也没有过多要求。

第二天打人学生的家长如期而至，我带他们去了学生科，跟学生科科长如实说明了事情经过，也把打人孩子平时的表现一并告知学生科，迟到早退旷课一应俱全，前面因为违反学校规章制度约谈过几次家长，家长也非常清楚自己孩子什么状况。所以我的态度是这样的孩子不能留在我的班级，前期因为其他违纪情况已经多次警告约谈，不但不改正，还变本加厉，当众抽打同学的脸，这已经触碰我的底线了，我自知能力有限，无法教育和改变这样的学生，请学校按照相关规定，开除也好，退学也好，还是转班也罢，反正我我的班里不能有他。他已经17岁了，不是幼儿，有自己的意识和分辨能力了，他必须为自己做的事情承担相应的后果，我不可能纵容他错上加错。

好嘛，他家长一听我态度坚决严厉，要严肃处理他的孩子，立马上演悲苦无助人设，竟开始哭哭啼啼诉说自己多么的不容易把他拉扯大，让我不要这么狠心，再给他一次机会，更夸张的是居然让他的孩子跪下给我道歉，道德绑架我！我简直是震惊。我和学生科老师赶紧给他扶起来，让他们冷静，哭是没有用的。

我问他的家长:您也是做家长的，您知道疼孩子，保护孩子，对方的孩子也是孩子呀，您换位思考，您的儿子当众被扇十几巴掌，或许长期被欺负，习惯性不敢吭声，你作为家长是什么感受，都是孩子，为什么别人家的孩子就要被打，如果不严肃处理打人的孩子，被打的孩子这辈子都会有心理阴影。我没有BJ交给JC处理已经念及师生情谊了，他违反校规在先，理应接受对应的后果。

他家长看我态度没有改变，开始改变自己的策略，抓起学生科办公室里的扫把打自己孩子，母子俩跟演大戏的一样，从办公室出去，一个跑着躲，一个追着打，满楼道的喊叫声，却没一处落在实处，装样子给我们看。科长实在看不下去，说了句你们再这样我叫保安了才消停下来。

我最后再次表明我的态度，这个学生不能再留到我的班，我教不了。之后还有课，我就去上课了。本来按规定是要开除他，但是经不住他家长的作妖，学校为了不造成舆论舆情，又退了一步，给了留校察看的处分，并转到别的班，如若再出现违纪情况，直接开除。

当时有好几个同事觉得我做事太绝了，干嘛非要把他赶走，人家被打的同学和家长都没吭声，我费劲吧啦非要严肃处理，保不齐积下怨了以后报复我，万一因此造成舆情对学生声誉产生不好的影响领导还要怪罪与我。可是我既然选择了当老师，而且还是班主任，整个教育环境我没办法改变什么，但我自己的班里绝不允许校园BL事件的发生，如若发生必当严惩，零容忍。我不想我的学生心里埋下阴影，用很长很长的时间去治愈自己，治愈的过程艰难痛苦，能否治愈还未可知。

之后我又多次跟被打的学生谈心聊天，告诉他要勇敢一点，只有自己发声，别人才可能看见施以援手，要相信自己可以面对，不要第一时间选择逃避和忍让，自己的身体和心灵都要好好去保护，运动和读书，可以让身体和心灵都获得力量，让自己强大，勇敢，阳光，善良。我希望他健康，身心皆是。

关于这件事我并不觉得严厉或者过分，每个人都该为自己的错误付出代价，年龄小不是借口。父母不该一昧的纵容孩子，犯错之后不加惩戒，而是为孩子开脱过度保护，老话说得好惯子如杀子。河北这三个小MG的家长，面对警察的敲门询问避而不见，故意拖延，就是护着自己恶魔，不去换位思考，别人家的孩子已然凋零在这个春天里，再也不能活蹦乱跳出现在家人身旁。我不能想被杀害的孩子家人得多么心痛和无助。手段是那么残忍，那么恶毒，这样的EM不接受严厉的惩罚，他们怎么会意识到事情的严重性，依然躺家里打游戏，第二天跟什么都没有发生过一样继续去上学。他们甚至都没有害怕和恐慌，心理素质是那么的强大和稳定，远远超过一般正常人的心理素质，他们的家人竟然连夜举家搬迁，想要逃避罪责，可是这样的EM，留在这人间，公平吗？都是为人父母，怎么可以眼里只有自己的孩子，别人的孩子不是孩子吗！

我在教学过程中经常被个别学生和家长气到快要窒息，很不能理解他们为什么要生那个孩子，完全没有准备好当一个基本合格的家长，只管生，不管教，从小到大扔到学校，变着法子折磨老师，有问题就质问老师和学校。可是一个孩子更多的时间是在家里，相处最多也是家人，他们的秉性在入学前已基本形成，尤其是高年级学段。老师在教他们文化知识的同时，肯定会教他们起码的做人准则，以及日常的生活习惯，可是有的孩子已经根深蒂固的形成了不好的习惯和心性，作为老师根本无力改变。家庭教育也是非常重要的一部分，真的呼吁社会各界关注家庭教育，青少年FZ已经不是一起两起了，该反思一下了。