自己能做到，然后才能更好的说服力。
就像是老师一定要有扎实的基本功，自己能做题，梳理思路，然后才能跟别人讲明白了。
今天主要想讲一下给同学们送橙子的故事。
我这周开始反复咳嗽的症状，才想起来丹丹老师跟我说过孩子咳嗽时候用烤橙子，基本上一个就够用，练两个都不需要。
我主要是没有及时在第一时间采取措施，所以就尝试多用几次吧。而且自己食用之后效果明显才能现场说法推荐给别人。
昨天晚上是吃的温的，晚上睡觉到3点，自己感觉是有用的，而且心理作用告诉我这个可以尝试。
所以早上我又尝试了一次。第一次趁热想在7点四十的这个课间给X送过去。
她们这个课间的时间太短了。也是自己不够主动，我没有到教室去送过去，总感觉没有约定的事情自己贸然去做，有些唐突。
所以上午9点半的课间，她来问作业时候我跟她约定了一下，我中午做好，1点40多从宿舍来教室的这个时间过来取走。
我1点30分过来，等着她来。
然后她没有来，有可能是这个时间也很紧张，她是2点25分下课的这个课间过来的，一方面不热了，不知道效果会不会打折扣，总感觉没有趁热的效果好。
我4点半的这节课在教室里上课时候，转着发现他们座位旁边都还放着，就是说还没有及时吃掉。
我一方面心疼他们，生病都顾不上休息，另一方面感叹如果恰好是个下午放学的时间趁着吃完饭赶紧吃了，这个是时间当口才合适，我每天下午最后一节课，像是今天的倒数第二节课的情况，回家烤还来得及。这个是我刚才想到的主意，那么我就准备明天下午周练监考之前回家一趟，等到考试结束时候给他们每人带来一个热乎乎的烤橙子。
我有心去做，奈何好事多磨。迅速自己尝试顺利之后，带动大家早点康复。
大家都早点好起来吧，不舒服的感觉学习劲头儿无论如何都不多的。
