有没有感觉到一天的时间过得很快？回忆一下这一天没闲着也没休息，但是想想这一天都做了哪些有用的，学到了什么新知识，好像也并没有。

如何做好时间规划，管理好时间很重要！！！

曾经有这样一个小姑娘来我们校区学习。第一次见面的时候，发现她讲话声音很小，明显是个没自信的小姑娘。简单的沟通后，她的成绩各方面都处于中下水平。第一印象她很乖，很想把成绩提上去，因为我看到了她眼睛虽然在交流的时候闪躲，但是提到把成绩提上去的时候，她那闪躲的眼神一下子就坚定了起来。因此，我知道，这个学生一定可以学出来。

我个人一直认为，没有差学生，只有不想学习的学生。没有笨学生，只有找不到正确方法的学生。因此，我对这个孩子充满自信！

小姑娘每天是第一个到校区写作业的，且风雨无阻地每天最后一名离开校区。

我有个习惯，自习室有学生的时候，只要不是太忙，喜欢透过玻璃墙，仔细观察每个学生。

这个小姑娘每天埋头苦学的样子，从没让我失望过。她的成绩，很明显和她看起来的努力，绝对不成正比。

于是我决定，找她谈话。

谈话其实不是批评，而是给予必要的引导。其实每一个来补习的孩子都是抱着把成绩提上去的心态来的，初始都会努力。但是会一段时间的努力后，如果获不到等值的收获，学习的热情一定会渐渐消退，因此，阶段性的谈话非常重要！

"宝贝，我发现你每天都特别努力，真的是个非常要好的孩子，可以告诉我，你是如何安排学习的吗？”我笑眯眯地看着她。

显而易见，这次意外的谈话令小姑娘紧张拘谨，似乎在等待着我的批评。这些也是初来孩子们的本能反应，毕竟成绩不理想，在家的时候，部分家长或者身边的人或多或少会存在着错误处理问题的情况，所以，导致孩子的不自信，学习没动力。

只见，小姑娘把头几乎埋到桌面，蚊子般支支吾吾的声音：“我在写作业。”

“嗯，是的，我知道，宝贝，可以告诉我，你今天写了哪些作业吗？”

“物理。”

“还有呢？”

“没了。”

我顿时发现了孩子的问题。其实也是很多家长会发现的问题：孩子学习总是磨磨蹭蹭的！这时候，大部分家长总是，很辛苦地时刻盯着孩子——不要磨蹭时间、不要开小差。这时候、却很少有人教过我们宝贝孩子，如何能做到不磨蹭、不来小差。

没有教方法，却一直下命令、提要求，这是许多家长存在的通病，最后却怪在孩子头上，一句“我家孩子不要好，学习特别不自觉。”恨铁不成钢地判了孩子的“死刑”。

其实，作为孩子的导师。在我们宝贝做的不好的时候，我们更需要的是告诉孩子如何做。

后面的谈话，我不细致的一一介绍。直接切入正题总结我体悟出来的时间管理方法，不能说很专业很权威，但是至少我身边的学生，用之收益颇多，因此我也希望大家可以根据自身实际情况去尝试和调整。

1.时间计划表

这是现在很多大学生、研究生都习惯的做的事。即一天的开始，给自己订一个时间计划表。这个计划表安排得不需要紧密到让你喘不起气。合理的休息时间是必要的。劳逸结合才能把这个习惯坚持下去。一天的计划量订在既可以保证完成你想要完成的合理学习工作量，又能让你完成后有成就感。这里的成就感是指我觉得这一天过的很充实，我收获了我想要的东西。

2.每一项任务都需要有时间的限制。这一点非常必要！

一定要严格的控制完成事情的时间，需要紧迫感。每间教室都有时钟，不是给你看几点放学几点休息，而是让你在写作业或者学习的时候，偶尔看一下时间，看自己是否能在规定的时间内完成，做到及时调整学习状态。

很多学生之所以做题慢，就是因为他们遇到了一个不会的题目，一直想一直想，想着想着思绪也飞了、学习状态也飞了。

学生需要培养取舍。有的孩子用一个小时想一道难题，结果还是不会。但是有的孩子会用10分钟的时间思考，30分钟把剩下的题做完，再花20分钟去请教老师。这两者的结果就很明显，一个学生在一个小时内完成了作业同时还解决了难题。一个学生却花一个小时也没完成一题作业，同时还打击了学习的自信心。在这里，我强调的是思考后再跳题。而不是不思考就直接放弃！！！

3.培养专注度

这是家长需要配合的。很多家长会在孩子学习的时候，打断孩子让他做其他的事情。从而导致孩子逐渐形成不专注的习惯。

比如，在家中写作业的时候，即使碰上了饭点，也要做到不打扰，完成后再让她过来洗手吃饭。

我的女儿在论文期间，因为论文需要很高的专注度。她的手机都是勿扰模式的。因为信息可以晚回，专注才能有好成果。

我曾经看过一个本，是一个日德混血的作家。她在这本书提到她的母亲很随和，但是唯有读书的时候，若是被人打扰会非常生气。母亲对一个还不懂事的孩子非常严肃说“你不可以打扰妈妈的学习时间，这是我的私人时间。”以至于这个孩子一直到长大成为一个优秀的作家，她始终认为学习的时间是神圣的，是专注的，是不可打扰的。

以上三点其实真的不难。至少，这个小姑娘做到了。谈话后的当天放学临走，我去了她的教室，看了她的计划表，完成度非常高。这次问她的时候，她不在低头，回答的声音非常响亮：“李老师，我今天的任务都完成了，而且我还预习了语文。”

后来，小姑娘成绩提升的很快。我们老师也不需要怎么操心，因为她学会了发现自己的问题，找准适合自己的正确的方法。