主讲胡中海
中国父亲教育第一人
爸爸也自知他这个修行不够啊，所以他就和爱人商量了，决定呢，与其现在教育的焦虑当中，不如早点头绪了，不妨呢，啊，能够改，从能改变的地方开始吧。 于是他们就尝试着来跟我交流啊，啊，每天这个交流啊，很多家长都会啊，和我交流好的行为习惯。 不能摆脱好的关系而存在
来记下来。第一条就是好的行为习惯是建立在好的关系之上而存在的。也就是说，家长和孩子的关系正，关系好来记下来，家长和孩子的关系好，那么这个行为习惯才能建立起来。 如果家长和孩子的关系不好。 啊，家里边的环境是。 烦恼的，焦虑的，不轻松，不愉快的。 那么孩子的行为习惯是建立不起来，把这个记下来。 平时在家里边，或者在学校里边。 家长基本上对孩子的关注和沟通都和学习有关。 不说话还好，一句话就是作业做了多少了？背完了没有啊？等会我给你听写啊，少玩会儿啊，你这几道题都空着呢，咱好好钻研一下。 老师说的话啊，类似的谈话交流，完全都是基于功能性的，实际上孩子很少有感觉到自己被有需要，被看到，以前呢，这个爸爸总觉得孩子自信力低，学习之后才发现。 他明白了，孩子的不自信跟他们经常的打压有很大的关系。很多时候啊，他们总是揪着孩子的缺点不放，但根本看不到孩子的优点。 也不允许他犯错误，失败，一旦是孩子没有达到他们的要求，然后呢，他们就会对孩子指责说教，情绪失控的时候还会动手。 实际上呢，没有一个孩子不想变优秀，在现在内卷严重的环境下，孩子无论是在家里还是在社会上，都不被当做人看待，更多的是学生的身份。 所以呢？ 我们首先要做的就是和孩子重新。 重建良好的亲子关系。 我们一定要让家庭，家长。 重建亲子关系之后，帮助孩子打败挫折感。 重新拾起信心和价值感，这个爸爸就是这样去做的。 所以有一次呢，啊，这爸爸就帮儿子检查作业，他拿起来一看，发现有几道题错了。 放在之前呢，他立马就会指出来，这有哪哪哪错了，然后呢，孩子就会和他有抵触。 但是呢，自从他跟我学习了以后，这次他很好的管理了自己的垃圾情绪，而是平和的对孩子说，今天的作业完成的不错，字迹工整不少，值得表扬。 这儿子听他这么一说呀，非常开心，于是他就顺着儿子又说了，爸爸陪陪你，花了十分钟，把几道题攻克了。 啊，这个孩子能说很好啊，所以在我们的正确指导之下，他改变了以往爱说教，爱讲大道理的这种引导方式，换来的就是孩子内心越来越打开。 那。 我们要建立起孩子自己的关心风格，什么意思呀？就是很多时候孩子无法独立完成任务，不是他们从一开始就不想认真努力，而是智力的因素。 就有许多的学问。也是听完课以后，这个爸爸才恍然大悟，这孩子的感官特长是听觉型的。 那么对于听觉型的孩子，要善于并且慎用鼓励的词儿，这是很重要的。除此之外，在给予孩子指令的时候，一定不能太含糊，而是呢，要学会拆分，让孩子够一够就能实现，然后再逐渐的增加。 这样的林林总总啊，这个爸爸在咱们的课程里面学了很多，慢慢的也掌握了，回家呢，就都用在了他课上，很明显的改变就是什么孩子以前呢，是固执己见。 对于爸爸妈妈的建议是充耳不闻。 但是呢，几次引导之后，哎，他就开始慢慢主动的询问起爸爸妈妈的意见，慢慢的这个孩子呢，写作业的这个能效也有很大的提高，他越来越觉得写作业不是什么苦差事。 所以爸爸妈妈就开始帮助孩子找到内驱力，就是让孩子呢学会自主学习，就是我们今天所说的叫如何激发孩子的学习兴趣和动力。 英雄不问出处，动力无分来源，只要让孩子愿意学。 对于很多家长来说，岁月静好的理想状态至少可以实现一大半。但是呢，我今天要告诉大家，学习有两种价值。 第一种在于为了达到某一个目的来记下来。 第一种价值叫在于为了达到某种目的，比如说只有好好学习，父母才能给我奖励，才会上985，才会成为人生赢家，这很多家庭里面都有这样的一种看法。 啊，这种价值第二种是内在的价值，来自于学习的过程本身，也就是在不断的学习精进的过程当中，孩子能够收获持续的成就感和幸福感啊，这是内在的。 如果想让，哎，想让这个孩子形成一个良好的。 好的学习循环最重要的就是提高他的内驱力，这需要的就是家长要赋能，要给他能量，这个动力和兴趣，它的它是一个复合型的概念，通俗的说来说有四个层面的解释。 第一个。 第一个。 曾经啊，有一个法国的一个著名的商人啊，他查出来患癌症，这个人呢，曾经是从，呃，这个穷人一步一步的努力上来的啊。 然后呢，在癌症晚期，他在报纸电视上就登出一个消息，说谁要能回答出这个问题，给他200万法郎。什么问题呢？他问，穷人最需要什么？ 穷人最缺什么？ 然后再收，收回来五万多份问卷，其中有一个12岁的小女孩答了，说穷人最需要。 很多人都怎么答的？很多人都答，穷人最需要钱，穷人嘛，穷人不需要钱嘛，对吧？穷人是穷，但是穷人不是需要钱。有人说穷人需要技术，有人说穷人需要理念，有人说穷人需要啊教育。 咱这些小姑娘说，穷人最需要野心。 这个记者啊，采访他的时候问这小姑娘，说，小姑娘，你怎么知道这个穷人最需要野心啊？他说，啊，穷人到底是需要什么，我不太知道，我不知道，我只知道。 我有一个姐姐，比我大两岁，每周六她都会带着自己男朋友到了她的房间里，把门关上，我就悄悄推开门，然后。 我看他，我姐姐指着我的鼻子告诉我，你还小，你千万不要有野心，什么是野心？野心就是为了实现某一个愿望而。 不断努力的那个雄心勃勃，这个野心不是那种野心勃勃，是。 有方向，有目标啊，那这才叫野心，那么我们来说，我们所有的孩子想要把学习搞好，就需要有一种野心，我这个心我要得到什么？我要拿到什么叫野心？ 对吧，所以我们很多人这辈子之所以穷，就是因为我不想得到什么，我只想啊，哎呀，就这点就够了，所以穷人最需要的就是目标使命，然后未来的。 方向，孩子们也是，所以一个能够自己有方向、有使命、有定位的家长，一定也会培养出有使命、有定位、有方向的孩子，这个就叫野心。 好，写下来，穷人最需要就是野心，有野心才会有啊技术，才会有教育，才会有其他的。 一个心里边没有格局，没有方向的人，他就不可能好吧。
第二个想要激发孩子学习兴趣和动力的第二条叫责任心，什么叫责任心？责任心就是自己愿意为自己兑现自己的承诺。 啊，在一个大海上面，一艘巨轮失势了，全船人只有八个人啊，在一个橡皮筏子上啊，活了下来，只有这么一小半瓶水啊，淡水，大海里全是咸水，不能喝。船长拿那个那个破布条子蘸点水给每个人嘴上抹点。 这船上都是水手，有个光头就让我这个啊，满脸大胡子的啊，就想抢那水，但船长手里头还拎着把猎枪，谁要敢喝，我就一枪把他干死，诶，谁也喂喂于这个，但是虎视眈眈，就看这船长要睡着了，我就真的抢过来，就要喝。 那么这时候呢？船长这个年岁也大了，就快睡着了，把这枪给那个大胡子光头，你看着吧，我睡觉去了，等船长再醒来，发现这光头大胡子啊，看着比他还认真，什么叫责任心，就是自己做的事儿兑现承诺了。 所以一个人想要让他学习有动力、有兴趣，那就是为自己的承诺而开始执行，
那第三个层次叫专心专注力。专注力是什么？就是无需别人提醒，自己就在那儿。 不走神
讲第四个叫执行持久，这个执行持久啊，它和生理有关系，和心理有关系，我们今天呢，不多讲这个，所以通过跟我在孟母堂的学习啊，这个家长，我呢给他层层剖析，他收获满满，哎，我在这呢，也不给大家详解，总之呢，他就开始基本做到了，引导孩子在读书学习的过程当中找到乐趣，并且引导孩子建立起自我察觉。第三个引导孩子思考这个专业学习的价值。 啊，学会引导孩子找到个人深层次的动力来源。
并且第五个帮助孩子见证自己的努力成果。 对于孩子来说，成长不是靠自己野蛮生长，需要家长指导与参与，俗话说的好啊，我们都是第一次当父母，不可能尽善尽美，只求做到不断成长，成为更好的父母，所以。 成长对于家长来说，最大的改变就是心境与眼界的改变，来记下来，家长最大的改变就是心境，心境平静了，眼界拓宽了。 当然，家长的心境静下来了，眼界拓宽了，儿子的学习积极主动性就可以肉眼可见的速度。 不断的提升。 教育从来都不是一门简单的功课，在每一个家庭当中，从婴儿的诞生，到丫丫学语，蹒跚止步啊蹒跚学步，再到什么呢？外出求学、工作，父母总是要付出极大的心血，也会面对许多的问题，而学习就是不断成长为一个好父母的最有效的途径。
巜来记下，来学习，是不断成长为一个好父母的。 最有效的途径》，
所以走过了这一大段时间让人绝望的黑暗时光，这个爸爸就发现。 要想让孩子能够激发他的学习兴趣和动力，那就需要呢，大量的跟我进行一些交流啊，然后认真的学习。 那么如何能够让孩子主动的啊，然后就可以学习如何达到意愿的巅峰啊，就是主动性能达到最巅峰。那么今天为什么要讲意愿的巅峰呢？其实这就是我们内动力的巅峰，就是动力的巅峰，所以叫创造巅峰学习状态，而这个状态最传神的描述是就是似就是一个字叫如饥似渴。 说到这个如饥似渴呀，我们就能联想到很多例子啊，比如说这个王羲之练书法了，到了忘我的境界了啊，把这墨汁呢，就得，呃，蘸上，当蘸酱给蘸了吃了。 那这样的画面呢？看起来有点可笑，但这个故事能跨越千年，为人们津津乐道，就是因为它有趣啊。更重要的，王羲诗那种沉醉的状态世所罕见，他能成为大书法家不是没道理，这种沉醉状态当然不是每个人都能达到的，但是确实让每个人都心向往之。 这也是银河补习班里头啊，那爸爸跟儿子说的，你只要进去啊，让他进去，你一直在想，他就实现了，其实这就叫专注。试想一下，一个孩子哪怕能够拥有这种沉静的1/10，都已经是美好了，无论是什么事情，能够沉浸其中，几乎达到了不问世事的程度，那就是幸福。你知道多少人为什么不幸福，为什么呢？多少人总是停留在啊，浅尝辄止啊，这也做点，那也做点，我跟你说这个过程。 他是不幸的，是不美好的，他总是啊，在自我的人家挖一口井，咣咣咣咣咣叫垂直度。 那只有垂直的人才能见到水花泛滥的那一刻。 那这个感觉是非常美妙的，作为家长，谁都希望孩子能够抵达那个巅峰状态，然而呢，行动层次上，很多家长常常是南辕北辙，因为他只看外在的行为，忽略了内心的感受，最终把孩子推向了意愿的低谷。 比如说现在的家长都知道阅读特别重要，于是就千方百计的逼着孩子读书，每当孩子捧了一本书做阅读上的时候，家长就表示看着就安心了，但却忽略了孩子的阅读体验，或者苦口婆心给。 孩子讲阅读的意义，最终孩子在道理层面上面知道了阅读很重要，但是在心灵层面却不渴望那么那么。 那么，如果想让孩子达到意愿的巅峰。 拥有如饥似渴的感觉，父母们要怎么做呢？概括的说叫。 不要扼杀，而是要去成全。 具体的做法我们今天呢，给大家讲有没有愿意听的啊，要愿意听的啊，咱们呢，现在请给我们现场呢，扣个666啊，咱们是666班好吧，有愿意听的，我们怎么样就不扼杀人去成全呢。 （未完）
