建立亲子关系的三根支柱
1、无条件的爱
2、价值感
3、终身成长的心态
上周分享的是第一根支柱“无条件的爱”
第二根支柱就是价值感
阿德勒在《自卑与超越》里边讲说，一个人这一辈子寻找的最重要的东西是两样，一样叫作归属感，一样叫作价值感。
无条件的爱可以带来归属感，他知道我属于这个家。无论我是怎样的孩子，爸爸妈妈都会爱我。
另外一个就是价值感，怎么建立呢？
就是你要让孩子知道，他是有价值的，他是有能力的，他是可以自己解决很多问题的，他的自尊水平才会高，这个就叫作价值感的建立。
还记得之前分享的那句口头禅么？
“不试试怎么知道呢”
但我们很多父母在孩子面前，有一种叫习惯性打击。习惯到自己已经意识不到了……
就是孩子无论表现得好还是不好，父母都负责打压他。这不行，那也不行……
就拿讲故事来说吧：
不管孩子的想法如何
首先自己先下判断
这本难了，讲不好吧
那本复杂了，不能讲吧
传递给孩子的信息就是“你不行，你不能……”
我们告诉孩子“你可以的，你行的…”很难么？
习惯性的打击导致的结果是：我们在一天到晚地降低孩子的自尊水平
但是你要知道，一个人的自尊水平决定了他的自律性。
自尊水平高的人自律性就强，但是如果一个人自尊水平低，他觉得我做什么事都不行，做不了，那么他的自律性也会差。
孩子会逐渐地长成父母嘴里描述的样子。就是你天天怎么说这个孩子，这个孩子慢慢地就长成那个样子。
原因是孩子相信父母说的话。孩子在这个世界上最信任的人就是父母。
父母天天说你不听话，天天说你没有自律性，你看你将来怎么办，那孩子慢慢就长成那个样子了。
我一直努力做的一件事情，就是让大鱼姐姐和小魚哥哥觉得，他们是可以管好自己的。
从一年级开始，不督促做作业，不负责签字。
在顺利完成作业的时间予以肯定，这样，他们的自尊水平就逐渐提高。
虽然也会有问题出现，但是出现问题，正是孩子自我修正的好时机。而不是我们去证明孩子就是需要被管的证据。
结果证明 他们在作业这个问题上，从来不用我操心，都是独立完成。
当我们提高了孩子的价值感以后，他的自尊水平提高，他的自律性才能够相应地提高，从而为自己负责。
所以， 提高孩子的价值感，是非常非常重要的第二根支柱
❤️孩子做对事的时候，愿意努力尝试的时候，是塑造孩子行为最有效的时机
而不是孩子在做错事的时候，做得不够好的时候
