他叫小杰，总是默默地坐在教室的角落，仿佛与周围的世界隔着一层看不见的薄膜。小杰的成绩并不差，但他的沉默和孤僻却让老师和同学们难以接近。更令人担忧的是，他有一个不为人知的秘密——喜欢割手。
这个秘密是在一次偶然的机会中被发现的。那天，我注意到小杰的衣袖上沾着一点点血迹，心里一紧，但没有立即揭穿。我知道，这样的行为背后一定隐藏着深深的痛苦和挣扎。于是，我决定找一个合适的时机，与小杰进行一次深入的谈话。
几天后的一个下午，阳光透过窗户洒在教室里，我轻轻地走到小杰的身旁，邀请他去校园的小花园里散步。小杰有些犹豫，但还是跟着我走出了教室。花园里，花香四溢，鸟鸣声声，仿佛能洗净一切烦恼。
我没有直接提及割手的事情，而是先和小杰聊起了他的家庭、朋友和兴趣爱好。小杰开始时有些戒备，但渐渐地，他开始敞开心扉。他谈到了父母的忙碌、同学的冷漠，以及自己内心的孤独和无助。
我静静地听着，没有打断，只是偶尔点点头，表示理解和同情。当小杰终于鼓起勇气，提到了割手的事情时，我没有责备，给予了他深深的关切。
“我知道，这样做能让你暂时忘记痛苦，但是，割手并不能真正解决问题。你愿意告诉我更多关于你为什么这样做的原因吗？”我真诚地问。
小杰低头沉默了一会儿，然后缓缓抬起头，眼中闪烁着泪光。“我觉得自己很没用，”他低声说，“无论我怎么努力，都得不到别人的认可和喜欢。割手的时候，我会感到一种短暂的解脱，好像这样就能把内心的痛苦释放出去。”
我的心被深深地震撼了，紧紧握住小杰的手，告诉他：“你并不孤单，也不无用。每个人都有自己的价值和意义，只是有时候，我们需要时间去发现和证明。”
其实，现在这样的孩子真的不少。他们用自己不同的方式表达着他们的压抑。我能做的就是在学校里给予小杰更多的关注和鼓励，及时联系家长，希望他们能够更加理解和支持孩子。同时，引导小杰多参加一些社团活动和志愿服务，让他在与他人的交往中逐渐找回自信和快乐。
小杰的变化虽然很缓慢，但他的笑容越来越多，眼神也越来越明亮。对于这样的孩子，唯有用爱和耐心，才能温暖他那颗需要关怀的心灵。
