四月十三号，我们这里四年级到六年级的学生开学了。作为四年级学生的小哥哥特别兴奋，可是就在开学的前一天晚上，他舅舅竟打电话给他妈妈说，开学不用去以前的学校报到了，直接带孩子去人民路小学。这个突如其来的消息一下子让小哥哥和他妈妈不知所措，因为得到消息太晚，没办法一夜间找到住房，所以打电话给我希望暂住我们家里，就这样，哥哥开启了他的转学之旅。
第二天，报到的日子，本以为小哥哥会兴奋不已，对新学校的任何地方和同学都充满好奇呢，可事与愿违。在他妈妈带他来的路上，据说心情还算平稳，没有太大波动，可是就在去学校的路上，他开始有些紧张怯懦了，直至后来哭了起来。前面我有说小哥哥现在是四年级学生，年龄上大约十岁左右。对于他的表现，我有些吃惊。
在我看来，十岁以上的男孩子最起码是要具备一定的独立能力，良好的沟通能力以及与人相处能力的。从老家学校转到县城里最好的学校，除了学习环境有所改变之外，几乎没有太大变化：同样是同龄阶段的学生一起上课，说着同样的口音，学习一样的知识，老师也大多都是本地人……这有什么可接受不了的呢，竟还要他妈妈安慰很久很久才可以不哭，即使停止哭泣后，依然不情不愿，甚至要求他妈妈不能离开他单独回家，一定要跟他一起在我家住着。
对于小哥哥的表现，我看着我身边的小人——我儿子，他上幼儿园时的画面一幕幕浮现在我眼前。他确确实实被我们锻炼出来了，也习惯跟我们过着东奔西跑的日子了。从他两岁半开始的托儿所到大班，短短的不到三年的时间里，他前前后后在三所城市上过学。
我记忆最深的是，除了在西安第一次抱着他去托儿所报到之外，其余两次的新学校上学，他都没有跟我像哥哥似的哭闹过。作为妈妈，我跟所有的妈妈一样，也会为他担心，生怕他不合群，遇到障碍，可是这些在我儿子身上我一直未发觉到。现在他即将满六周岁，也就是去年五岁，他中班结束要升大班的时候，我又给他转学了，只不过这次不同的是，他由本市的公立幼儿园转到一家私人的学堂诵读经典。这次的转学，他波澜不惊，很快融入集体生活，跟着比他大很多的哥哥姐姐们一起读经典，从早晨7:30到下午7:30。
父母在孩子的成长过程中扮演着极其重要的角色，孩子除了学习，还需要父母在生活中放更多心思用于自理能力，适应能力，挫折能力，交往能力与独立能力的培养，一个全面发展的孩子会让父母更安心，孩子也不会再遇到以后类似这次的转学致同的事情发生。
