理解是提问的前提，理解得越好，提的问题才能越高阶，而不理解又变成提问的需求，因为提问可以帮助理解。
认知领域的教育目标分为六个层次：知识 理解 应用 分析 综合（创造）评价。
初级理解力是围绕最底层的那个知识内容展开的。
001 三步巩固基础知识：提升孩子的底层理解力
1 解码能力
2 链接新旧知识的能力
3 深度认知能力
002 聆听
听只是一个动作，聆听更代表专注地听，互动地听，理解地听，是一种听的状态和方式。
理解的重要前提是孩子能够准备地接收所听到的内容信息，因为只有聆听明白，孩子才能启动解码的程序和接下来的两个层次的理解能力。
让孩子学习聆听的途径有很多，比如学习音乐，舞蹈或者唱歌，都有很好的效果。
003 陪孩子寻找问题所在
当孩子说不理解时，父母要把关注点放在与孩子一起寻找学习的问题上，而不是急着批评孩子不动脑子。不局限于学习问题，孩子的很多问题都是这样的，有问题习惯盯着问题不放，没有去思考问题背后的原因。找到根本原因，才能对症下药。
