《学习的格局》关于学习目标的分享：
在我教育孩子的过程中，我反思了一下，一直都是我不停地为孩子制定目标，
比如： 孩子你应该每天练习听英语30分钟，你应该上什么培训班，你应该去锻炼身体…….
孩子常常坚持不下去，没有过几天就是放弃了。这时候父母应该怎么办理呢？
老方法： 批评，指正，甚至惩罚。
新方法： 1） 把学习的目标还给孩子，给予孩子的自主感
2） 提示目标对孩子的良好作用，给予学习的意义感
意义感是我们家长经常忽略的自我驱动意义，如果孩子可以能从一件事情找到自我的意义和价值感。我们家长就是不需求每天像监工一样地监督孩子好好学习。
3） 把目标拆解，分步骤完成。
* 每天早上腾出一点时间
*把前一天的单纯朗读至少两遍
*听录音，跟读当天要背的单词3遍，能记多少就是多少，不求速成
*晚上睡觉前复习当天要背的单词
很多人会花费比别人（多出很多许多倍）在时间是去落实每一个步骤，每一个细节。
学习目标不光是父母单方面在给予孩子，只是通过坚持不懈地培养孩子的自主能力，自信心，自我价值感，才能让孩子有动力去为自己的学习设立短期肯长期的目标。
并在父母的协助下坚守和实现目标。
当孩子缺失学习目标的时候，我们父母最不应该把父母制定的目标强加给孩子，而是要走进孩子的内心去寻找原因和遇到问题的障碍，只有解决了驱动力才能解决目标问题。
