行知合一
按照觉知能力大小，家长分为三类：先知先觉的家长、后知后觉的家长、不知不觉的家长。
先知先觉的家长：在已经意识到孩子教育重要性的同时，主动去学习，并在学习和教育孩子的过程中，摸索出来一套适合自己孩子特色的教育方法。此类家长需要更多正确的方法“点拨”。
后知后觉的家长：在已经意识到孩子教育重要性的同时，常常感觉“有心无力”，常常在孩子出现一些具体问题的时候，根据问题去寻找解决的答案。此类家长需要更多的“学习”。
不知不觉的家长：没有意识到孩子教育的重要性，认为孩子的成长和教育是学校和孩子自己的事情。此类家长需要的是“改变观念”。
知道不一定做到。学习中务必建立一个重要观点“习、学”，如果只学不习、只学不用，再多的学习永远只是理论。
改变、成长的关键就是“习”——去用、去做、去行动。此乃行知合一。
