基于看重优势观点.SFS对于受督者及当事人既存的资源、优点、优势、成功经验等例外，会积极开发、停留与探究以协助受督者及当事人对例外经验细节化与意识化，而能拥有或提升其对突破困境的信心、动力与具体策略。在引导受格者逐步形塑出正向督导目标的同时或之后，督导者都会主动积极地探问:受督者对此当事人介人的例外成功之处及其如何做到等相关主题。
常见督导者会请受督者针对咨询效果满意度、目前自己的表现以及当事人何以没有更糟等方向进行评量，并会对受督者自评出的已有的分数(良使分数并不高)深人探讨该分数所代表的意义与受督者既存的优势。督导者也会以关系问句请受督者就当事人的角度来思考有关咨询满意度、咨询对当事人已发挥的帮助所在、受督者对当事人的意义与重要性以及当事人何以能信任受督者与开放自己等向度，来捕捉与确认受督者已经发挥功能之处。督导者还会多方探问在咨询过程中当事人已经产生的任何小小进步与改变。
