宝宝当前，所有的技能习惯养成，目标应当是在比较小的时候，大体上是小学阶段及以前，养成认真的习惯。如果认真的习惯没有养好，对自己没有高要求，则做什么事都是半吊子、低水平，长此以往，做任何事都如此，则是一事无成。另外，如果没有好习惯，对于那些教育考试中需要的技能，比如专注力、书写、记忆力、礼貌、姿态、肌肉力量等等，后面再花钱、花时间来报班培养、培养，则是事倍功半的结果，在竞争中落后于同龄人几乎是肯定的。
说到练字，我作为成人练字的体会是，态度比方法重要、书写比练习重要。
态度比方法重要。如果着急写字，放弃认真写，那么赶时间写出来的肯定没有好字，甚至不能再次读明白，这样的情况要避免，办法就是不要那么着急。一是减少真着急的时候，二是在不那么着急的时候尽量按照规范来写字，这样写的字就能明显被认得，这是好字的基础。
如果耐心下来，把每笔都认真写出，横画平，竖画直，不连带，笔锋到位，那么这样的字就能满足绝大部分人认识的需要，并且获得好的评价。比如，不至于考试扣卷面分。这个改变还是容易达到的 ，所以说改变态度势在必行。
书写比练习重要。如果每天练习的时候很认真，写字的时候，却没有按照练习的标准来，则顶多能在字的间架结构上有提高。字的连带、弯曲、细小结构的纠正，却是根本得不到解决。所以关键是，日常书写的每个字，都要按标准来写。什么是标准？这不重要，写不好字，还认不得好字么？中国人都能认出来好坏字，这一点不是问题。关键是，不慢下来肯定顾不上好看，慢下来了才能顾上好看。所以关键还是态度。
回到宝宝的练字上来，既然关键是认真的态度，那我认为目前畅销的练习课程和工具应当都是没问题的，有问题的不会销量高。我们只需要大致挑选即可，暂时不需要考虑特殊之处。更重要的是，后面的家人监督、鼓励下的持续练习。练习中领会书写要领、练习中巩固基本笔画、练习中发现不足，这就是进步之道。练习中产生作品，有了作品可以参与比较，然后继续发现不足，在这过程中，字就能达到从实用到欣赏的境界，乃至于自己风格也必需要这个过程才能形成。
具体到推荐的那个课程，我认为：
1.年龄未到，别人说得到上大班吧？年龄小的孩子肌肉不足，目前还不适合练习。
2.持续练习，每天练习多长时间、描红多久自己写多久等等。
3.观察书法好的人的作品和书写过程，感受书法之美。促进持续练习。
结论是，目前还不适合让嗝嗝练字。
另外昨晚有一点想法，对于语言的启蒙，我认为应当坚持做好古诗词背诵。诗词韵律的美感是语言启蒙的好工具，读来朗朗上口，有意思孩子才愿意学。虽然读童书、绘本也可以启蒙语言用法，但是童书绘本对语言的韵律美的启蒙是不足的。对美的追求，是学习好掌握好语言、文字的表达和书写，更长久的动力。
