每日一省
我要告院长开除你
孩子上午上网课还可以，中午也很好的写了作业，玩会儿手机，下楼打打球。
下午科学课边看边订数学作业，我可烦。 接着是第二节数学作业讲评，他听一会儿就开始坐不住了，一会儿问一下时间，一会儿要拉，我可烦，现在想想我两不知道咋吵起来了，他的嘴可犟，反正不知啥时候把我带入了，现在想想我两跟两个十几岁的孩子一样吵的热闹，啥理论啥技术都跑没影了。只是很气愤一团火呼呼地烧起来。
接着是第三节，是语文老师的卷子讲解，他又坐不住了，只记得他开始上串下跳，我不停的要干涉他，不由得发生了肢体接触，他要跑我要抓，一堂好好的课听不见一句了，我急的下手在他腿上抓了几下，他也可恼照我身上来了一下，我去下他的腿拽他他一划头磕地上了，噔的一声，疼的哭着照我脸上就来一下，连哭带喊的说：我要告院长让他开除你！把我气的又心疼他的头，看看没破皮心里放心了。接着一阵阵的难过伤心，不由得也哭起来了，哭自己无能不会教育孩子。
都不知道咋下了课，儿子越哭越没劲儿，我是越哭越难过，他看看我说咱两都道歉和解了吧。我还是不想理他，他开始说对不起，我不该不好好学习，可是你也不能打我（孩子很快原谅了父母，孩子爱父母比过父母爱孩子）。我还在可恨的计较不原谅，我也想他道歉不敢打他，即便不好好学习也不能打。现在想想是没听院长的话内心不强大，跟十几岁的孩子一样不理智不成熟。回到卧室，孩子过来抱住我说好了好了我错了不哭了哦你是女汉子。我的泪又一次涌出来，哭着说可伤心。孩子又说了些安慰的话又啥事儿没发生的下楼打球了。
总结：
1，孩子不学习也不能打，要找方法引导他帮助他。
2，即便该打也按院长的打孩子流程打。
3，内心不强大，继续学习，
4，接纳自己的不足，生气就生气了，哭就哭了，直面问题解决问题。
