一、原材料引用:(materials)
The condition is called cardiac arrest.
二、信息和事实:(facts)
今天学习了三个英标： /∫/ ./з/ ./k/
音标 /∫/ 的发音方法：
1、舌端抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住，
2、舌身抬起，靠近上腭，形成一条狭长的通道，气流通过通道时摩擦成音，
3、双唇略微向前突出，略成长方形
4、发音时声带不震动。
5、/ ∫/ 和汉语中的声母sh很相近，但要注意的是 /∫/ 不卷舌，是个平舌音。
发音感受：发音时，嘴形很重要。所以现在养成了先做动作再发声。这个音发出来有点像“嘘”，但又不是“嘘”.因为“嘘”的嘴形是圆的，而 发/∫/ 的嘴形是要向前撅一下，还要露牙齿出来。
音标/з/的发音方法：
1、先将舌端抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住
2、舌身抬起，靠近上腭，形成狭长的通道，气流通过通道时摩擦成音
3、双唇略微向前突出，略成长方形
4、发音时，声带震动。这是一个较难发准的音，要注意声带的震动。
发音感受：跟/∫/ 的发音口型一样，但是这个声带要震动，嘴形一定要到位。
音标[k]的发音方法：
1、首先舌后部隆起，紧贴软腭，憋住气
2、然后舌后部迅速降低，使气流冲出口腔
3、发音时，声带不震动
发音感受：发这个音要用点力才能发得出来，跟“可”音相似，但比读“可”更用力，舌头要紧贴软腭。
感受与评价（comments)
今天读这个句子较短，在课上老师已经做了示范阅读，加上今天教的音标在句子中有体现，我在课上就能把句子给读出来了。但是很容易忘记，容易断节。这边刚读完前面几个单词，后面两单词又忘记怎么读了，需要停下来想一下，不能通顺的读下去，卡带，标上音标，回忆一下才行。这应该是不熟练的缘故。
前两天学得在今天来说又似乎没那么难了，可以流利的几句接着一起读了。
音标方面，只要不是用喉咙发音，就类似昨天那个r的发音，其他几个自我感觉都比较良好。也有可能是我之前学习的已经全部忘光，没有固化的不好读音需要纠正，一学习就是对的发音。所以反而更易接受。
累计练习小时数（hours)
上课：30分钟，复听：40分钟
练习：1h
累计：1h/4h
