4月27日 天气 晴
期中考试在紧张忙碌中结束了，成绩也在第一时间出来了。
331班出乎意料，平均101. 91, 比332班低了1. 3分；108以上8人，332班10人；100以下20人，332班10人。
从答题情况看，与332班的差距主要在第一答题，满分20分人数远远少于332班。选择题正确率低于332班，古诗默写错别字（杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞句惟字错得多）
原因分析：
1. 基础知识（字词）训练不到位。每课让学生预习后仅听写一遍，也没有过多讲解课后没有作业进一步巩固，完全是学生自学的成果，所以离预计目标相差太远。
2. 背诵检查都是由学生互背互查，偶尔抽查默写。部分学生自觉性差或学习能力差，造成识记知识点记忆不牢，错别字没有得到检查纠正。
3. 课堂重能力轻知识。为了培养学生语文能力，课堂上很注重学生听说读写训练，鼓励学生积极思考，能创造性回答问题，课堂提问较多，重能力培养而轻知识训练，这样做的后果就是考试成绩不突出，而学生能力一时半会儿又不会显现出来。
4. 复习巩固和课后训练有待加强。相对而言，我班试卷练习少了点，多有些题型就不是很熟，更重要的是没通过考试来发现问题，所以这次考下来一些题的错误率较大。
改进措施：
1. 加强备课。认真准备，提高效率，教学中能举重若轻。
2. 加强检查监督。把背诵检查落实到实处，及时发现问题，及时反馈。
3. 加强书写指导和要求。教育学生养成良好的书写习惯。
4. 加强个别辅导。通过平时的观察了解做好个别指导，尤其是前20名同学，确保优生质量。
