首先今天早上进行了说课的培训以及教案的检查，说课和讲课是两个不同概念的东西，但在今天以前我一直搞不懂这两个概念，在今天的培训中我认识说课的结构性以及说课的内容改如何去编写，杨总对我的教案进行了点评与修改，我明白了如何使教学目标与教学内容相互关联起来，这也是提高了自己教案的知识水平。 其次进行说课演讲，通过分组的形式当一组在上面讲的时候在下面时记录他的缺点，这样使不管在上面讲还是在下面听都能很直观的发现自己的缺点，改正自己的毛病，让我认识到自己的毛病——说课与讲课的概念性混淆、小动作过多、语音的连贯性、内容的准备上没有准备好、思路不清晰。在没人进行了一次以后，给了我们自己的反省时间，认真看教案的框架然后针对第一次的缺点进行改正以后进行第二次说课，在第二次说课的时候明显感觉到自己把说课和讲课的概念分清楚了，在上台的时候相对于第一次好了一点，稍微有一点对思路的清晰时间上的把握也有了改进。参加了今天这次培训以后明白了如何说课，如何去在说课过程中去构思自己的思路，在今后的教学过程中要严格要求自己，明白教学活动中要遵循循循渐进的教学原则在说课也是一样，明白了不管干什么都要有准备，改正自己的缺点，提高自己的知识水平从而改正自己语言不连贯的缺点，在接下来的工作我会再接再厉的，努力提高自己的说课水平，从而促进我们这个团队的发展。
总结
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