早上吃饭的时候，餐厅里面是鸡蛋糕，我没有吃完就带回办公室，但是我的办公。桌比较小，上面又堆着各种各样的作业，我的蛋糕一时半会没地方放，我就把它放在卫生纸上，然后卫生纸挪了几下，从左挪到右，最后又挪到了孩子的学习巩固上。
当时没有在意，上完两节课以后，当我再回到办公室的时候，有一个老师提醒说：“你这个蛋糕是不是油都渗到人家孩子的练习册上了呀？”我大吃一惊，确实如上图所示。
那一刻我内心非常愧疚，一直在找补救的办法，我用橡皮试着擦了一擦，但是那个油渍还是很明显，我心里头想怎么发给学生呀，如果想让家长看到了之后，孩子说是老师给弄脏的多不好呀？没办法，结果已经造成了，也没有任何补救的办法，只能这样。
通过这件事情我想说一下我们还是要整理好自己的办公桌整理好自己的物品。
以上图片就是我的办公桌，嗯，五一放假的时候，我抽出来一点时间把我的办公桌从上到下从左到右摁完完整整地抹了一遍，才发现那些小黑点了，什么东西是可以抹干净的。
整理办公桌也是一个整理心情的过程，如果桌上整天堆满了杂乱无章的东西，也会影响自己的心情，那天我的放在卫生纸上的鸡蛋糕就是找不见放的地方，所以才给学生的学习巩固上弄上了油渍。
几案洁，笔砚正，墨磨偏，心不端。
各位老师要给学生做示范，不仅仅是课堂上的示范，而且还有生活中的示范，行为习惯的示范。
好习惯都是从点滴的教育中来，叶圣陶先生说过：什么是教育？教育就是培养良好的习惯，这句话揭示了培养学生良好习惯的重要性，所谓的优秀生就是具有无数良好习惯的学生。
1988年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会，有记者问其中的一位：“您在哪所大学哪间实验室里学到了您认为最重要的东西呢？”科学家回答说，幼儿园，我们吃惊，在幼儿园能学到什么东西呢？在幼儿园能按时起床睡觉，物品摆放整齐，玩过的玩具要放回原处，要按时吃饭不挑食，饭前便后要洗手，与小朋友们合作和大家分享，不是自己的东西不能要做错事情要道歉，午饭后安安静静的休息，学会观察周围的大自然等等等等。这些看似简单的小动作却能让人养成一生受用的好品质，比如好的作息习惯，生活习惯，物归原处的习惯，与人协作的习惯等等。
比如说学生要养成一分钟读300个字的习惯。爱护书本和文具，书本上要写清楚自己的班级姓名以及家长的电话，防止遗失，铅笔的使用时候有字的朝上，给自己的文具做标记。少用橡皮或者是尽可能的不用橡皮，因为橡皮的作用是写错以后擦掉改正，少用橡皮是为了培养孩子认真细心的习惯，橡皮，千疮百孔，四分五裂的学生大多学习都有问题。要让学生整理物品，整理自己的抽屉，进行归类，培养学生的自理能力，有错题本的习惯。挺直背有利于约束学生，不做小动作。放学后后要清理抽屉，无杂物，前后桌对齐。
