雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。当校园欺凌发生时，也没有一个旁观者是无辜的。

校园暴力，这个被忽略但长期存在的历史遗留问题，一次次频繁的出现在新闻中警醒着我们，通过层出不穷的方式不断刷新着我们的认知。

相信大家不久前已经被家长校内刺死女儿同桌的新闻刷屏了。

上饶市一小学生家长冲进校园将其女儿同桌伤害。据报道说10岁的女孩整个学期一直被男同桌打，心里很害怕也不能认真听课，本次事件的导火线是女孩眼睛被打到，于是女孩家长尝试与男同桌父母沟通，老师在事发早晨还请求双方家长到学校来沟通，但男同桌的父母迟迟并未出现，导致女孩父亲气急攻心，连人带刀进学校连砍男孩十多刀导致男孩死亡。

令人寒心的是，网友评论都导向女孩父亲，认为他杀得好。当键盘侠的犯罪成本，还是太低了，现实中道貌岸然，网络却是丧心病狂。搜瓜君想问问他们，这些人格扭曲的话，在现实中说得出口吗？还是说想起了自己年少时候经历的校园暴力想将泄愤的情感转移至此？

调皮的孩子有多恼人大家也都是知道的，而作为冷眼的“旁观者”——男同桌的父母，毫不夸张的说是杀害孩子的“帮凶”。一个不良少年的长成，并非一日之功，一颗满溢恶意的果实要完整的被培育出来，在之前总是会有一片土壤在为它输送营养。这片土壤是父母的不管不顾不作为，学校的睁一只眼闭一只眼，老师的逃避责任。而学校的监管不力，对安全防线的不重视，使得家长可以带着管制刀具进学校，加速了悲剧的发生。

每个孩子都是家里的掌上明珠，解决问题的办法有很多种，但这位父亲却选择了最偏激的一种，不仅断送了两个家庭的未来，也让自己的孩子一辈子背负着“杀人犯的女儿”生活。同班那些三年级的孩子们亲眼目睹了同学被杀害要造成多大的心理阴影？三年级孩子的世界观人生观都还没有形成，这个事件对孩子们以后的人生影响谁来负责呢？即使是成年后回忆起来也是永恒的梦魇。

梦魇有多可怕？校园欺凌对受害者的影响紧紧跟随十多年。

你们听说过“神女”的故事吗？

“神女”真名叫王晶晶，是浙江温岭中学的高一学生。从2008年——2018年，她经历了长达十年的校园暴力，你们绝对想不到，起源竟是一只“300万”的水杯。

同班两个男生打架不小心把她水杯打破，被同桌无心的说了一句“这杯子300万呢”，其中一个男生给她赔偿，她觉得同学一场没必要较真就没收钱。本以为这件小事就这么过了，结果有人将此事上传到校园贴吧，事情的原貌被歪曲成了“王晶晶为了刁难对方，说自己的茶杯要三百万。”

事情发酵后各种流言四起，越来越离谱：

“一年收入几亿，经常换男友...”

“全身上下都整过容，没一处是真的。”

“五百包夜随便睡...”

她的各种编撰事件被疯狂传播，整个学校，整个区的人都来围观她，导致王晶晶患上抑郁症，多次想要自杀被她父亲救下，最后被逼退学，那时她才15岁。

时隔多年，她经历了结婚生子，只因自己在网上提过以前得过抑郁症的事，没想到网络暴力又卷土重来，自己开淘宝店创业被恶意差评，当年发帖的始作俑者还洋洋得意的宣扬自己曾经的战绩：

这一次她决定反击。终于将校友蒋某告上法庭，以诽谤罪被判3个月。

在王晶晶的整个事件中，没有学校来管理、插手。

比起欺凌，更可怕的是成年人的无动于衷。

来看看这些数据，老师和家长面对校园欺凌是怎么处理的；

其中有46.59％的老师认为受害者也有责任，不深究，还有36.36％的老师没有处理。搜瓜君想说，这就是一个教育者应有的态度吗？抱着多一事不如少一事的态度得过且过，就是这样孕育着校园暴力，让它生根发芽。

而占比最高的30％家长是毫不知情还有反应冷淡、漠息事宁人等情况。家长忙于工作，疏于陪伴，根本不关心孩子的身心健康，在学校发生的大小事，缺乏沟通，甚至不以为然。

为什么受害者的老师、家长都处于旁观者的姿态，为什么会有校园暴力的事件频频发生，为什么校园暴力发生时的目击者反而会加入校园暴力中？

这一切都可以用社会心理学中的“黑羊效应”来解释。一群好人欺负一个好人，其他好人却坐视不管的诡谲现象被称为“黑羊效应”。生活中，排挤或欺凌他人的事件特别多，如果对这些事件进行深入分析，就会发现其起因竟是如此荒唐——只是因为一些无关痛痒的小事，就引发众人对某一个人发起攻击。而不想成为加害者和受害者的人，宁愿选择冷眼旁观，也不愿向有能力改善这种现象的人反映，直到最后受害者被迫离开，荒唐的闹剧才得以画上句号。

这就是黑羊效应，由黑羊、屠夫、白羊所构成的群体献祭仪式。

受害者作为无辜的黑羊，加害者和帮助加害者的同学作为屠夫宰杀，家长、老师、部分同学

作为旁观的白羊目睹过程却没采取任何行动。

“黑羊效应”在学校、在职场随处可见，而且我们每个人或许都经历过黑羊效应。仔细回忆一下，在读书时期，有没有跟班上的同学一起取笑过家庭条件不好的、成绩差的同学？班级上有没有一个老是跟别人合不来的同学被孤立？而班上长得比较胖的同学更是被重点捉弄、嘲讽的对象了，这种时候，你是不是一个冷眼旁观的白羊？或是也跟着嘲讽别人？默默地当了“屠夫”？

当最开始几个屠夫出现的时候，黑羊效应就启动了，心理学上有个破窗效应可以解释这种现象。破窗效应是犯罪心理学的一个理论，是指环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。简单来说也就是老祖宗说的破鼓万人捶、墙倒众人推。当人们觉得一个人很好欺负，那大家都会开始欺负他，而且还不带负罪感，视之为理所当然。这也是从众心理在作祟，继而涌现了一堆“屠夫”。

当然在这些事情发生的同时，总有一些无动于衷的同学，就是“白羊”，心理学上有个责任分散效应可以解释白羊的行为。责任分散效应也称为旁观者效应，是指对某一件事来说，如果是单个个体被要求单独完成任务，责任感就会很强，会作出积极的反应。但如果是要求一个群体共同完成任务，群体中的每个个体的责任感就会很弱，面对困难或遇到责任往往会退缩。简单来说，就是可能这些同学看到别的同学在被欺负可能还是有想帮忙的念头，“但是那么多同学围观呢，肯定有人去帮他的”都报以这样的想法，结果没一个人站出来帮忙。因为责任被分散了。有的旁观者甚至没有萌生要去帮助同学的想法，因为觉得没有损害到自己的利益，何必去为别人出头，吃力不讨好，因此干脆作壁上观。

对校园暴力视而不见，一拖再拖只会让被欺凌者得不到应有的庇护，反而更孤独无助，而欺凌者更加有恃无恐。“黑羊效应”虽是人类本能，但是人作为高智商的高级动物可以通过主观控制去改变事情现状。校园世界本是一片不染尘埃的净土，然而那里有横行于世间的罪恶，正在用令人发指的手段，折磨着性格温顺，不敢反抗的人。

搜瓜君认为，没有解决不了的校园暴力，只有缺乏彻底抗争的态度，与自己内心的“黑羊效应”抗争，与校园暴力抗争。老师和家长要抗争，必须让孩子知道，玩笑和犯罪之间的界限，也必须让他们明白每个人都要为自己的行为负责；受到欺负的孩子要抗争，不断地退让只会让欺凌者得寸进尺，一定要第一时间告诉老师和家长，一同解决问题。旁观者也要抗争，作为同学要坚决杜绝暴力在身边，或许不抗争，下一个受害者就是你。

关于校园暴力，你有什么想说的吗?你觉得怎么解决才最好呢？跟搜瓜君说说吧！