引子  咖啡厅小聚引出的话题

送走上大学的女儿，晓梅约了静怡、慧敏两个好朋友在咖啡厅里小聚。忙碌的生活里，她们已经很久没有轻松地面对面坐在一起了。

慧敏：真羡慕你啊，晓梅！这就彻底解放啦！我们都还要继续煎熬呢！

静怡：你也还好了，华华已经高二，再过两年也能解放。不像我，小的才上一年级，相当于一切从头开始，真后悔当初干吗非要生个二胎。

晓梅：我们都还羡慕你有个小的呢！妞妞一上大学，我和老王就成了“空巢老人”，接下来的日子还不知道能不能适应。

静怡：你家妞妞又听话，学习成绩又好，你当然舍不得。我家那两个，我巴不得他们立马就从我眼前消失，眼不见心不烦，我还能多活几年。

慧敏忍不住打趣：你这又是被谁给气到了，这么大的怨气？

静怡：你们只有一个孩子，又不用和公公婆婆一起住，哪能体会我的苦啊……每天一睁眼，就要听着大的“阴阳怪气”、小的“歇斯底里”，最可恨的还是赵先生那个“猪队友”。你说要是什么都不管也就算了，我还省心，但是他却要时不时来刷一下存在感。我骂几句大的，他来一句“青春期的女孩子就这样”；说几句小的，他又来一句“他才上一年级，慢慢来”。这搞得好像只有他这个爸是亲的，我就是一个妥妥的后妈！

晓梅和慧敏不禁被静怡气愤的样子逗笑了。

静怡继续发泄：还有他的爸妈。明明早就说好了，他们只管孩子的生活，不插手教育，但就是做不到，经常偷偷给孩子放水、打掩护。甚至就在我训孩子的时候，还当面护着他们。哎，反正他们四个是相亲相爱的一家人，就我一个是恶人！

静怡喝了一口咖啡，继续说：我也算是好好学习天天向上的家长了，讲座听了不知道有多少，各种教育理念、教育知识也学了不少，但好像一遇上那两个神兽就什么都不管用了。

晓梅微微一笑，轻声说：可能不是知识和方法不管用，而是你的思维方式还没有升级。

静怡：升级思维方式？什么意思呢？

晓梅：我最近一直在思考一个问题：人类有了家庭后就自然有了家庭教育，以前一个家里有好几个孩子，家长好像都没觉得家庭教育难，现在一家就一个或者两个孩子，而且家长可以学习的资源还越来越多，但为什么家长的抱怨和困惑反而更多了呢？

静怡：对啊，为什么呢？当年我爸妈只管上班，哪有时间管我们兄弟姐妹三个啊，但我们三个同样发展得都还挺好的。现在我从早到晚把所有时间都放在他们两个身上，还总是有解决不完的问题。

晓梅：我现在得出来的结论是：这是时代变了，孩子的成长阅历不同了，但我们当家长的思维方式却都还没有来得及更新换代。举一个不恰当的类比，我们就像当年的诺基亚手机，而我们的孩子却是华为和苹果，如果我们还用当年的使用方式，肯定是玩不转智能手机的。

晓梅拿出几根牙签，顺手就摆了一个正三棱锥，继续解释：你们看，家长的知识体系就像这个三棱锥：底面是思维方式，三个面分别是教育理念、教育知识和教育能力。就像如果没有底面，三棱锥的三个面不能稳固地相互支撑，如果没有科学有效的思维方式，所有的理念、知识和能力可能都是零散的，并不能发挥出整体的作用。如果家长能够不断拓展思维方式的宽度和高度，也就是不断增加这个三棱锥的底面积和高，那么三棱锥的体积就会越来越大，家长的教育格局自然也就打开了。所以，我认为升级思维方式是家长修炼的第一关。

慧敏和静怡都不由自主地点了点头。

沉默片刻之后，静怡追问：可是我家的生态环境已然那么“恶劣”了，光我一个人升级思维方式有什么用呢？

晓梅并没有直接回答，转而提问：你听过老婆婆嫁女儿的故事吗？

慧敏抢着接话：这个故事我知道。就是有个老婆婆，她有两个女儿，大女儿嫁给了洗衣店的老板，小女儿嫁给了雨伞店的老板。两个女儿都出嫁后，一到下雨天老婆婆就犯愁，担心大女儿家生意不好；天晴了，她同样犯愁，担心小女儿家生意不好。这样，老婆婆每天都过得不开心。

晓梅：静怡，你觉得有什么办法可以让老婆婆开心起来吗？

静怡想了想，困惑地摇了摇头。

慧敏：很简单啊，老婆婆只要改变一下想法就可以了。一到下雨天，就想小女儿家生意会很好；天晴了，就想大女儿家生意会很好。这样，不管是下雨还是出太阳，不就都可以有个好心情了吗？

静怡恍然大悟：原来这么简单，有点意思。可是，这也不能用到我家玥玥和阳阳身上啊，我总不能在玥玥考得不好的时候就想阳阳考得还算好，阳阳犯了错就想玥玥总还没有做什么傻事吧，这不典型的阿Q精神嘛。我可是希望他们两个都能好好的啊。

晓梅忍不住笑了出来：不是这么硬搬过来用的。这个故事只是告诉我们，有的时候只要改变一下思维方式，很多问题可能就会迎刃而解了。有个理论叫ABC理论，A是指客观发生的事件，B是指我们对这个事件的看法，C是指我们的情绪和行为后果。你们觉得是A决定了C，还是B决定了C呢？

沉默了一会，静怡抢先答道：应该是B决定了C吧。老婆婆两个女儿嫁给什么样的人是客观发生的事件A，老婆婆的情绪就是C，而决定她开不开心的原因主要是她自己的想法，也就是B。

晓梅：宾果，完全正确。

静怡有点兴奋起来：我明白了，虽然玥玥和阳阳总要给我找些不痛快，但如果我能换个想法，说不定就会有不一样的情绪体验。

但没一会，她的眼神又黯淡了下来：哎，可是一看到玥玥青春期装模作样、自以为是的小样，还有阳阳拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的熊样，我的火气就不打一处来，哪还顾得上升级思维方式啊！

晓梅微微一笑：其实升级思维方式并没有想象得那么难。

静怡和慧敏同时发问：真的吗？

晓梅：你们先说说看，在家庭教育中让你们觉得最难应付的麻烦有哪些？

静怡脱口而出：两个熊孩子。

慧敏：我是觉得现在的家庭教育专家太多了，每次看书或者听讲座的时候我都觉得他们说的很有道理，但是看的多了，听的多了，却发现很多问题每个专家给出来的答案都是不一样的，所以，现在是属于信息越多越不知道怎么办的那种。

静怡不住点头：确实的，我也有这样的感觉。

晓梅：所以，你们觉得家庭教育中最主要的麻烦一个是孩子，一个是外部信息？

慧敏：还有就是各种各样的具体问题，比如：孩子成绩上不去、不愿意和我说话、喜欢玩手机等等等等，太多了！

晓梅：那我们能不能概括一下，家长在家庭教育中主要面临如何处理各种问题、如何看待孩子、如何接收外部信息这样三个最主要的麻烦？

静怡和慧敏都点了点头。

慧敏：好像差不多就这些吧。

晓梅：好的，那我们要升级思维方式，主要也就从这三个方面来发力。