我对同事说：你家的孩子真好，活泼开朗。我家的孩子太内向，也不喜欢运动。所以我得让他坚持去打篮球，运动运动，还能让性格活泼一点。
同事A说：什么呀，我们家那小皮猴就是坐不住。所以我让他去学画画、学围棋，磨磨性子，让他坐得住。
同事B说：我们家孩子也是坐不住。所以我也让他去学个围棋，让他安静一会儿。
然后我们哈哈大笑。我们这不是在进行反人性的教育吗？怎么就不能顺着孩子的性格特点去培养？就非要“反其道而行之”呢。
其实这个问题是大多家长朋友的通病。我们都把改变孩子，让孩子按照我们想的方向去发展，作为我们的追求。很多时候，我都没有问过孩子们是否愿意。用自以为是的方法去对待孩子，我们真的做的对吗？
大部分家长的出发点都是好的，因为我们都在努力，想让自己的孩子变得更好，更完美。但有时候家长做决定，罔顾孩子的兴趣，给孩子报一些不适合的兴趣班，不仅不会让孩子变得更好，反而会损伤孩子的兴趣，影响孩子的身心健康。
我也是普通家长，有时候也做不到淡定。忍不住也想“动起来”。我给老大报了一个口才班，一个篮球班。也许是因为现在孩子还小，他并不反对。当然，有时候也因为懒得出去而不想去学习。但更多的时候还是很喜欢学的。特别是打篮球的时候，看着他蹦蹦跳跳的很开心。所以我想，我的选择也许是对的。在他小的时候帮助他树立起对运动的热爱之情，训练一下口才，将来能言说。
我给孩子报兴趣班不是为了让他成为专业人才，只是想培养他多一点的爱好，多活动锻炼一下自己。
教育的目的是多姿多彩的生活。尊重差异性，相信每个孩子都是独一无二的自己，帮助他们在成长的道路上自己遇见自己，发现自己，这也是我们要学习的。
