今天真的是紧张忙碌又充实的一天，上午阅读素养测试、美术素养测试、音乐素养测试一气呵成。中午放学， 为了准备今天的诗词通关，一年级全体老师齐上阵，做课件的做课件，做展示牌的做展示牌，几个老师更是加班不回家，为下午的诗词闯关做准备。

      当然，最开心的还是下午诗词通关的孩子们——

    飞花雅韵，孩子们看到一个字就可以想到一句诗，就像中国诗词大会上的选手，真是精彩绝伦。

      选字点睛，孩子们看到一句诗，就可以轻松地把诗句中缺少的字补上，对于他们来说更是小菜一碟。

      接花续木，给出上句接下句，给出下句接上句，这一关也难不倒孩子们，他们也能轻松应对。

      寻章觅句有些难度，孩子们需要在给出的7到10个字里，快速浮现出一句完整的诗，经过思考，孩子们也都能对答如流。

      古诗新唱对于十小的孩子们来说更是手到擒来，因为每个星期，孩子们都会在音乐老师带领下，学唱不同的古诗，他们都是张口就来。

      最难的一关还当属诗情画意。孩子们需要在随机抽到的一幅图中快速想到诗的题目和一句诗，这个确实难倒了一部分孩子。这个看图猜诗的环节确实不但考察孩子们对诗歌的背诵，更考察他们对诗歌的理解和应用能力。因为一年级的孩子小，对于诗歌的理解还是有一定难度的。正如孩子们背诵的那样“书读百遍，其义自见。”，随着他们年龄的增加，他们对于诗歌的理解也会日益提高。当然，这也需要语文老师们的一步步引导和教学，这也是我们以后要加强的地方。

      当然，大部分孩子最后都通关成功。看着他们举着通关成功牌开心留影的笑脸，每位辛苦的老师们内心也是幸福充盈的。

      十小的老师真的是活力满满，干劲十足。诗词闯关一结束，就马上进入数学老师看班，语文老师阅卷的紧张忙碌模式。不到两个小时的时间，一年级老师们通力合作，终于在放学前，把阅读素养测试卷成功改完。

    我真的是为十小老师的敬业和努力付出点赞，也为十小这些认真努力的孩子们点赞。希望十小的明天更美好！