疫情下的班主任
班主任 ，一个学生，学校，家长纽带的角色，在培养学生良好习惯，完整人格方面；在抓好班级管理，班级风气建设方面，学习氛围营造方面；在做好家长工作，家校共育方面；在学科教学方面等各方面都起到非常重要的作用。网上一搜，对班主任的重要性都会有大量的描述，班主任的工作千头万绪，想当好一个优秀的班主任，除了必须要有良好的体能外，还要有自我解压能力，时间管理能力，良好的语言表达能力，娴熟的处理各种文件的能力，各种资料的整理能力，好的记忆能力，要有会做学生工作的方法技巧，处理孩子冲突矛盾的能力，……疫情下的班主任，则需要你具有饱满的热情，保持24小时在线，机不离手，随时战斗的状态。
一早到学校，需要先去教室里看看，看什么？ 看孩子到位情况，看孩子的身体情况，看教室里的保洁情况，看头天的作业完成情况，看孩子们早读的准备情况……，早读时间一到，要带着学生早读，然后就是自己两节(或多节)教学。课间操时间一到，带着学生下去跑步，做课间操。两节课下来，手机上则堆满了消息：下午开会，德育课大课间活动，课间操篮球比赛，什么时候核酸，收集孩子的离线码，收集走读生信息表，收集学生的校服到位情况，收集孩子共同居住人的资料，收集什么书法考级报名表，收集孩子线上各种比赛的报名表，通知孩子体检等等……空堂时间，则需要你在办公室处理各种文件，你需要具备各种能力，如word,excel,ppt,设计小程序能力，视频编辑能力等，（不会的就问同事，立马学习）要么就是在改作业，出小练习，要么就是听课，处理各种教学事务。好不容易有点喘气的时间，娃儿又来向你告状，谁谁谁又起冲突了，班上又出状况了。手机上又传来家长请假的信息，谁谁谁请个假，请你告诉谁谁谁去门卫室拿个东西，等个人，生活老师又发来信息……
忙碌了一天，拖着疲惫的身躯回到家，累得腰酸背痛的你以为终于可以休息了，可等你刚坐下喝口水的功夫，班主任群又传来消息。哎，班主任必须24小时在线，必须随时保持亢奋状态。这种状态从周一要一直持续到周五下午或晚上。 班主任的弦一直处于紧绷状态，可是长期紧绷高压状态下，这根弦是很容易断裂的，为什么有好多人，不愿意当班主任，也是这个原因。班主任必须学会自我解压，自我关怀。之前没有当班主任，我有很多自己看书的时间，也有这个心情来看书。可现在，一是严重压缩我看书时间；二是 没有这个心情来看书，回到家，就想放松，放空自己。 周末挤点时间来看书，才觉得自己活过来了。
疫情下的班主任工作量增加了好多倍， 老师们需要强大的心理能量，来应对这繁重的工作，学会自我解压，自我关怀，则是关键。调整好自己的心态，有条不紊的处理好各种事情，提高自己的工作效率，与同事通力合作，与家长合作，让自己有强大的心理支持系统，才会让自己在这繁琐，繁重的工作中，解脱出来。
唯有热爱，才能抵御这岁月漫长。
————2022.10.21号凌晨两点半
