对于出生在乡村的孩子来说，他的启蒙教育，并非来自小学，而是从大自然中学到不少鲜活的生物学知识，并且领悟到不少做人的道理。乡村孩子，都在大自然这个百草园中，接受了诗意的熏陶。和城市居民爱慕的牡丹相比，生在草丛里的草莓花瓣似乎细碎了些，我却佩服草莓花瓣不卑不亢的心态。过不了多少日子，你有事没事登上山坡，它伸出手掌，麻姑献寿般，捧着红玛瑙似的果实，请君品尝。象征荣华富贵的牡丹，就结不出味道如此鲜美的仙果。在牡丹和草莓的比较中，我树立了务真求实的价值观念和怎样活得有尊严。
一棵庄稼，过早地经受了暴雨或者冰雹的打击，我以为它会从此一蹶不振，过不了几天，又挺起了腰杆，为春种秋收的农人开花结果。这给了我生动有力的挫折教育：忘记痛苦，化悲痛为力量，做一个生活的强者。终生在土地上劳作的农人，他们累了病了，又是大自然提供了治病的中草药，这使乡下人滋生了感恩天地的思想。实在没救了，大地就裂开一道伤口，接纳了他（她）。这使我明白了土地有着宽厚的胸怀。那些长埋地下的农人，多年以后，又变作一把把谦虚的野草，回报老牛的恩情。
乡下的夏秋之际，天气变化无常。刚才还是蓝天白云，一锅烟的工夫，就乌云滚滚，雷雨大作。雨过天晴，天空中出现了弯弯的彩虹，沟通着河流的此岸和彼岸。听大人说，彩虹如同两个头颅的蚯蚓，喝足了泉水，使老天爷下次还有雨水可降。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，词人描绘在诗笺上的景象，我在故乡也看到了。落日像一个魔术大师，一会儿把一块黑布般的云彩，变成一头壮硕的黑牛，翘着月牙似的牛角，使山坡上的小牛高兴得加快了回家的步伐；一会儿又变成一条黑狗，让一只随便蹲在大门或在村口溜达的黄狗黑狗嫉妒得朝西天大呼小叫，其他的狗们也不甘落后，仿佛这样可以壮大声威，维护它们在主人眼里的地位；又过了一会儿，那片云彩就变成了沙漠之舟——骆驼，向西部走去，洒下串串驼铃声。村庄里的老者，捋着胡子说：人生无常，世事难以预料啊！
母鸡为呵护孩子们不受伤害的斗争精神，鼓舞着乡村孩子的斗志，赋予他们与困难作斗争的勇气。那些鸡崽眨眼就长成大少年，不再依赖它们的母亲，学会了各刨各的光阴。小鸡崽成长的故事，给了乡村孩子有益的启示：“农村的天地多么广阔，父母亲给了我健康的体魄，我就要做一个自食其力的劳动者。”那些偌大年纪了，还在村庄里逛荡，坐在树阴下陪老人们谝闲传的光棍汉，成了被乡亲们奚落的对象，是他们教育孩子的反面活教材。植物们的活法，乡亲们遇事隐忍的态度和互相帮助的精神，都是不收学费的教育。
以上为本文章部分节选内容
感悟：最纯粹的启蒙教育来自于生活，与大自然的拥抱。
