2026.5.10 星期日 晴
【单元整体情境】
动物王国大赏会——吐槽大会 vs 真爱粉丝见面会
单元主题：可爱的动物朋友——体会作家如何表达对动物的情感，学写自己喜欢的动物
本课定位：动物王国颁奖盛典・语文技能加油站
【教学目标】
交流平台：结合课文梳理明贬实褒、抓特点、总分结构、先抑后扬等表达方法，能用自己的话清晰交流。
词句段运用：体会不同语气的表达效果，学会把生硬、责备的句子改写成委婉、客气、有礼貌的表达；能仿写 “先概括特点，再具体描写” 的动物片段。
日积月累：正确、流利、有感情朗读并背诵《蜂》，理解诗意，体会诗人对蜜蜂勤劳、无私奉献的赞美。
情境素养：以单元情境为主线，完成任务闯关，为单元习作与颁奖盛典做好语言准备。
【教学重难点】
重点：梳理单元表达方法；学会委婉表达；仿写动物片段；背诵默写《蜂》。
难点：灵活运用明贬实褒、先概括后具体进行口头与书面表达。
【教学过程】
（一）情境导入：语文园地——技能加油，冲刺盛典（3分钟）
1.情境回顾：同学们，欢迎回到动物王国大赏会！前几节课，我们化身动物观察员，走进了老舍先生的《猫》《母鸡》，也认识了丰子恺先生笔下高傲的《白鹅》。我们发现：作家们总爱“吐槽”动物，可字里行间全是真爱！
2.角色唤醒：今天，我们来到动物王国语文技能加油站。只要顺利闯过四关，就能获得 “最佳观察员”“金牌调解员”“最佳代言人”三大勋章，为最后的颁奖盛典做好准备！
3.明确任务：本节课四关——①表达秘籍关 ②委婉口才关 ③仿写秀场关 ④诗意赞美关。准备好了吗？出发！
（二）第一关：交流平台——整理作家表达秘籍（10分钟）
1.情境任务：制作《动物王国表达秘籍》手册，总结三篇课文的写法密码。
（1）小组回顾（3分钟）
请四人小组快速讨论，完成“秘籍小卡片”：写《猫》，老舍抓住什么特点？用了什么写法？写《母鸡》，作者情感有什么变化？怎么写的？写《白鹅》，丰子恺怎样把高傲写具体？
（2）全班交流，逐一梳理（5分钟）
① 回顾《猫》：老舍说猫“性格古怪”，又贪玩又尽职，又胆小又勇猛。明明像吐槽，我们却觉得很可爱。这叫什么？板书：明贬实褒——表面吐槽，实则喜爱
② 回顾《母鸡》：作者一开始讨厌母鸡，后来为什么尊敬它？先讨厌，后尊敬，情感有变化，这叫——先抑后扬。板书：先抑后扬——写情感变化
③ 回顾《白鹅》：丰子恺写鹅，第一句就说——好一个高傲的动物！再从叫声、步态、吃相三方面分着写。这是——总—分结构。还用了和鸭、狗对比，比喻成净角出场。板书：总分结构+抓特点+对比、比喻、拟人
（3）秘籍总结（2分钟）
我们把单元写法合成一本万能表达秘籍：① 抓住最突出特点来写；② 用具体事例写清楚；③ 用总分结构，条理清晰；④ 用明贬实褒/先抑后扬表达喜爱；⑤ 用修辞让语言更生动。记住这本秘籍，我们就能当好动物的最佳代言人！
（三）第二关：词句段运用一——金牌调解员・委婉口才（10分钟）
【情境任务】动物投诉：有些话太冲、太刺耳！请你当金牌调解员，把话说得温柔、客气、好听。
【情境触发】在动物王国里，说话太直接会伤害朋友。比如这几句话，动物听了都委屈！
（1）出示句子：你怎么不去打扫自己的房间？你难道不该去打扫一下自己的房间吗？你能去打扫一下自己的房间吗？对比体会，发现语气秘密（3分钟）
（2）请三位同学分别读一读，其他同学闭眼听，感受哪一句最舒服。
① 第一句：责备、质问、生气，听了不舒服。
② 第二句：反问、批评，语气强硬。
③ 第三句：商量、请求、温和、有礼貌。
同样意思，语气不同，效果完全不一样！
（3）方法小结：怎样把话说得委婉好听？
① 少用怎么、难道等责备反问词
② 多用能……吗、可以……吗、好不好
③ 语气温和、商量、客气
（4）实战改写练习：请大家拿出练习纸，把下面的句子改得更委婉。
① 原句：你怎么还不睡觉？
② 原句：你难道不能认真一点吗？
③ 原句：你怎么把水洒得到处都是？
同桌互查，改得最礼貌的，颁发金牌调解员小贴纸！
（四）第三关：词句段运用二——最佳代言人・仿写秀（10分钟）
【情境任务】学习“先概括特点，再具体描写”，为动物写精彩解说片段，备战真情直播间。
1.例句研读，找写法（3分钟）
出示课本例句：① 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒……② 什么东西响一下，它就警惕起来：咕咕地警告，立刻警戒起来……
2.仔细观察，这两句话写法一样！先写什么，再写什么？板书：先概括特点→再具体描写
3.写法支架（2分钟）
我家的________，实在太________：
____________________________________。（写动作/声音/样子/神态）
4.示范引路（1分钟）
我家的小狗，实在太贪吃：一听见塑料袋响，立刻飞奔过来，围着我转圈摇尾巴，眼睛直勾勾盯着零食，不给就一直哼哼撒娇。
5.当堂仿写：请选择一种小动物（猫、狗、鸡、鹅、兔子、仓鼠都可以），写一段话，不少于50字。
要求：① 先概括特点；② 再具体描写；③ 鼓励用上明贬实褒。
师巡视指导，重点帮助学困生。
6.展示评价（1分钟）
（五）第四关：日积月累——诗意赞蜜蜂・颁勤劳奖（5分钟）
【情境任务】为蜜蜂颁发最勤劳动物勋章，学习古诗《蜂》，写颁奖词。
1.读准读通：① 教师范读，停顿标注；② 指名读→分组读→齐读→拍手节奏读
2.理解诗意：用自己的话说说诗句意思。诗人赞美蜜蜂什么品质？
3.背诵+颁奖词：给蜜蜂写一句颁奖词！会背的同学起立，齐背《蜂》！
（六）课堂总结：技能加满，备战盛典（2分钟）
今天我们在语文技能加油站收获满满：✅ 掌握了单元表达秘籍；✅ 学会了委婉说话；✅ 会用先概括后具体仿写；✅ 会背赞美勤劳的《蜂》。下节课，我们举办动物王国终极颁奖盛典，带上你的习作《我的动物朋友》，为动物朋友颁奖！
五、作业布置
1.背诵默写：背诵并默写《蜂》，给蜜蜂画一枚最勤劳勋章。
2.片段完善：把课堂仿写片段修改到100字左右，用上先概括后具体。
3.盛典准备：完成单元习作《我的动物朋友》，准备在真情直播间展示。
六、板书设计
语文园地・动物王国技能加油站
表达秘籍：
抓特点 总分 明贬实褒 比喻拟人
委婉表达：
少责备 多商量 语气友好
仿写公式：
先概括特点 → 再具体描写
